“语”与你相约，“文”味悠长

为了践行新课程理念，提升学生核心素养。我校语文学科立足单元教学要素，进行了单元长周期作业设计研究。一年级围绕识字、口语交际的教学要求开展综合性学习研究，自创识字游戏、自编识字故事等活动寓教于乐，引得大家称赞连连。二年级把朗读、朗诵教学策略研究贯穿于教学始终，穿越时空去感受古人童年的乐趣。三年级则从课堂延伸到课外，“诗王争霸”提高了学生理解、弘扬优秀传统文化的能力。四年级抓住现代诗创作的灵感，采撷生活素材，创编趣味小诗，表达自己对生命的感悟。五年级“毕业拾光 ‘歌’颂校园”的活动，同学们回忆起校园生活的点点滴滴，用歌声留住专属于他们的附小记忆。

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

同心共育石榴籽，民族团结一家亲

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

语文道法学科组在前期教学研究的基础上，各个教研组结合学段内容，聚焦单元教学目标，根据孩子的成长特点，策划了内容丰富的综合性项目化活动。希望孩子们在以后的活动中学习，在实践中品味童心，赋能未来成长。