绿树浓阴夏令新，科研赋能正当时。为了更好地落实立德树人的根本任务，让教育科研成为促进教师个人业务发展和专业素养提升的重要手段，加深教师对课题研究和论文撰写的认识理解，7月12日，六师附小发展研究部组织部分教师参加了如何撰写“教育经验总结”的专题培训活动。

专家讲座，明晰科研方向

上午，浦东新区教育发展研究院的李忠老师为教师作专题讲座。李老师指出，教育科研是教师的核心生产力，撰写科研论文是教师进行深度学习的有效手段，要以实践的视角看教育科研，兼顾学理分析。依托一线教师丰富的教学经验，撰写好教育经验总结。

李老师从教育经验总结的意义、含义、类型、先进教育经验总结的特征和教育经验总结的撰写五个方面，为老师们传授了论文写作的密码。

整场讲座，道理深入浅出，举例妙趣横生，思想耐人寻味。期间，掌声不时响起，大家为李老师的精彩讲话纷纷点赞，对他的倾囊相授表示由衷感谢！讲座期间，李老师耐心细致地解答教师们的疑惑，鼓励大家要自觉反思总结，将教育教学经验适时转化成显性成果。教师们如拨云见日，频频点头，获益良多。

讲座的最后，李老师对附小教师的教育科研论文之路，寄予了高度的期望和祝福。博学始于积累，智慧凝于勤思，教师们要有一双善于发现问题的眼睛，及时总结教育教学经验，促进自身专业发展。

平台助力，提供科研服务

知网数据库为教师的教学科研提供支撑，熟练掌握数据库及其衍生产品的使用方法可以极大地提高科研效率。当天下午，学校邀请了中国知网上海分公司高级培训师刘老师，为大家作了“信息检索的基本技能和方法”为主题的教师专场培训。刘老师针对中国知网内容的检索方法与技巧、数据可视化辅助资源的挖掘和创新、文献的深入学习、知网移动客户端、研学平台使用指南等进行详细介绍，着重讲解了在学会初级检索后，如何进一步筛选信息进行高级检索的方法。通过培训，老师们充分认识到在科研成果的表达中必须体现出科学的寻证态度，进一步增强了知网使用过程中的资源联通意识，树立了合理利用工具在实践中积累经验、得出思考、达成实效的科研信心。

引科研之水，赋教师之能。教育的变革离不开教育科研的引领，科研兴校是促进学校可持续发展的不竭动力。相信附小老师们一定能在今后的教育教学实践中，通过不断努力，总结实践经验，探索科研方法，撰写出更具专业水准的教育教学论文。