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——六师附小管理层“智慧圆桌”活动

为了提高学校管理层的素养，加强干部队伍的建设，本学期我校管理层分成两组，围绕日本教育学博士佐藤学教授的《学校的挑战——创建学习共同体》和《学校见闻录——学习共同体的实践》两本书，开展两次“智慧圆桌”活动。

4月15日下午行政会上本学期的第一次“智慧圆桌”活动如期举行。由张菊英老师带领的第一组12名行政人员，将共同学习《学校的挑战——创建学习共同体》这本书的点滴收获和所有的行政人员分享。首先，姚惠琴和张慧燕两位老师为大家介绍了本书和作者；接着，第一组的老师们通过身边鲜活的案例向大家讲述了自己对“学习共同体”的认识：张菊英老师结合自己执教的品社课与大家分享了她眼中的学习共同体应该是互助式的，谭莺老师则结合中外不同文化背景的学校在“合作学习”中评价的差异，重新审视了我们现在对于合作学习的评价方式，王国芳老师从科学的角度分析了合作学习的重要性，沈祎、薛秀莲老师则结合我们的课堂学习发现了目前我们合作学习的问题是流于形式，王秀峰、胡学敏老师就成长体验活动中的合作学习展开了讨论；最后，陶跃骅老师对“如何创建学习共同体的课堂”谈了自己的阅读体会。随后，第二组的行政人员也畅所欲言，谈了各自的学习体会，大家一致认为，在学习共同体的课堂里，教师的责任并不在于“上好课”，而在于实现每一个儿童的学习权，最大限度的提升每一个儿童的学习。只有“忠诚于每一个儿童的尊严；忠诚于教材的发展性；忠诚于自身的教育哲学。”才能开拓学校与课堂的未来。在近一个半小时的时间里，大家分享交流，共享体会，同时对下一次《学校见闻录——学习共同体的实践》的学习充满期待。