党的群众路线教育实践活动

简 报

第15期

浦东新区教育党工委党的群众路线教育实践活动办公室              2014 年 4 月 11 日

上海市建平中学征求处理解决问题见成效

上海市建平中学坚持以群众满意度为标尺，扎实推进教育实践活动，把真诚听取群众意见、真心解决群众反映强烈的突出问题放在重要位置，取得了初步成效。

听取意见，不拘形式。能否征求到真实的意见和建议，是开展好教育实践活动，让人民群众得到实惠的关键所在。学校坚持“面对面”和“背对背”相结合的方式广泛征求意见。除发放民主评议表征求意见外，学校召开老领导老教师代表、民主党派代表、教代会代表、学生代表、各部门负责人等多个座谈会，全方位地听取意见。学校鼓励学生参与学校管理，直接向校长指出学校管理中存在的问题。学校申请了公众微信号，及时发布学校相关信息，利用新媒体、新技术广泛征求意见。

面对问题，勇于剖析。直面征求到的意见，不回避、不逃避，才能真正做好群众工作，推动学校发展。学校向全体教职员工公开学校在“四风”方面存在的突出问题，自觉接受群众监督。在形式主义方面，主要表现为各类活动过于频繁，活动的创新和整合有待突破。在官僚主义方面，主要表现为学校深入了解教职工的情况不够充分，服务师生的意识有待进一步增强。在享乐主义方面，主要表现为确定的发展规划和工作计划，抓落实的力度还不够。在奢靡之风方面，主要表现为厉行节约、反对浪费的长效机制还不够健全，节俭务实的作风有待进一步强化。

解决问题，重在落实。坚持“边学边改、边查边改、即知即改”，妥善处理征求到的意见，才能真正取信于民。学校坚持具体问题具体分析，把征求到的意见分为三种类型，采用不同的方法予以解决。对于因信息不对称而产生的疑问进行认真解释，力求达成共识；对于暂时无法解决的好建议进行认真说明，力求得到理解；对于有条件解决的好建议则及时进行整改，不让问题堆积，不让矛盾激化。学校开设“骨干教师学术讲坛”，举行智慧课堂教学展示活动，开展青年教师教学基本功大奖赛，满足了教师寻求专业发展的需求。学校对于值周班学生提出的合理化建议，在一周内就予以协调和解决，满足了学生寻求自主管理的需求。