交流互助，共促成长

                ——《网络环境下学生综合素质评价的研究》结题研讨会

12月29日下午，张婷老师主持的区级课题《网络环境下学生综合素质评价的研究》，在本校羽山校区三楼第一会议室迎来了结题交流会。

本次活动邀请了浦东新区教发院的杨海燕和殷凤两位专家莅临指导；张婷老师带领课题组成员做了交流汇报；万科实验小学的赵芸老师分享了所在学校的研究课题；另有本校的部分青年教师一起参与学习。

活动开始，发展研究部的薛秀莲老师简单介绍了本次会议的目的以及到场的诸位专家。随后，课题组组长张婷老师汇报了近年来对《网络环境下学生综合素质评价的研究》这一课题研究的基本情况及取得的成绩。张老师就研究背景、研究实施、研究成效等方面对课题做了详尽的阐述。紧接着，课题组的张慧燕老师以学生创新素养为例，介绍了课题研究的做法和成效，运用大数据技术支持来评价学生的综合素质成为了本次课题研究过程中的一大亮点。课题组的吴蕾老师谈了近几年在课题研究中作为“老师”这个角色的收获，“以评促教，以评促学”已然成为教师工作中的推进线。接着，来自万科实验小学的赵芸老师分享了自己的研究课题——《基于故事情境的小学低年级学生综合素养评价实践研究》，虽然研究角度不同，但同样在对老师的“教”、学生的“学”以及学生的能力发展等方面提供了可借鉴的学习之处以及宝贵的意见。

课题汇报结束后，由教发院的两位专家进行点评。专家们中肯地评价了本项课题的研究价值，同时也对其提出切实有效的建议和意见。专家们的亲切指导，让课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。

活动最后，姚勤副校长代表课题组成员，对专家们提出的意见和建议表示感谢，同时表示，课题组将针对这些问题与不足进行改进。课题结题只是一个阶段小结，附小将在教育教学改革的道路上抓住机遇，不断前行。

供稿人：施嘉妮

2020.12.30