六师附小2019学年度第一学期课程管理部

小主人课程工作计划 

一、指导思想

 以学校十三五规划《提升学校课程实施质量，加强学生核心素养培育，促进学生全面主动发展》为指导，聚焦学生核心素养的培养，大力推进课程改革，促进学校优质均衡发展，努力打造开放包容、优质多元、充满活力的教育发展环境，提升学校教育品牌影响力。

二、工作目标

以附小办学理念为目标，进一步完善小主人课程的设置与开发；

以培养学生核心素养为目标，进一步提升小主人课程的教学品质。

三、工作重心

健全  完善  规范  稳定  拓展

1、完善小主人课程设置。

进一步落实学生核心素养与课程目标、内容、实施、评价之间的关系，实现课程目标的精准性、课程内容的丰富性、课程实施的多样性和课程评价的多元性。

2、健全小主人课程的管理体系。

以精细化教学流程管理为目标，进一步完善课程教学管理网络，加强有效教学管理干预，提升教学质量管理效能。

3、规范小主人课程管理制度。

规范小主人课程的各项教育教学管理制度，加强社团课程的管理和监督，提高社团课程的实施质量。

4、稳定小主人课程评价机制。

进一步探索社团课程的实施途径和方式，优化课程实施的途径与方式，凸显课程的基础性、拓展性、探究性。

5、拓展小主人课程体系。

构建适合学生发展、满足学生多样选择的校本化课程体系，满足学生兴趣和发展需求，提升学生核心素养培育的有效性。

三、重点工作

（一）小主人课程建设

1、强化小主人课程师资的专业化培养，力争1～2年内培养出一批具有附小特色的、年轻的、专业化教师队伍，为课程的发展奠定基础。

（1）“请进来”：通过专业引领和专业培训等方式，培养一批青年的专业化教师队伍，提高社团教师专业化教学能力。

根据现有的外界专业化队伍力量，从中选择合适的项目进行试点。为以后的课程的专业化师资培训积累经验。

上学期与胡荣华培训公司初步达成共识，选择一批青年教师和有志向的教师进行“陈逸飞陶艺制作” 第一期项目培训课程。

以陶艺培训课程为起点，相继开设木工制作、STEM、乐高、卡魅制作、羽毛球、足球等。学校课程部相继开发新课程，成熟一门，开设一门。每学期组织相关社团教师进行专业化培训或教研活动。

（2）“走出去”：依托校内外专业化资源，选拔社团骨干教师参加相关专项培训，提升教师专业化素养。

2、完善小主人课程的设置。

依托和引进社会各界的优秀课程，在各年级开设相应的精品社团课程。如洋泾街道体育俱乐部（花式毽球、花式跳绳）、胡荣华培训公司（动漫创意、编制、微创摄影）、新区青少年活动中心（科技类项目）、金桥镇政府科创项目（无人机培训课程）、羽毛球、足球等体育俱乐部的优秀专业化师资队伍和项目，丰富附小的社团课程设置，为2019学年度的小主人课程的精品社团课的设置奠定基础。

（二）常规工作管理；

 1、稳定小主人课程的基础设置

（1）全校84个教学班，开设社团课   个。

（2）一、二年级和海防校区五年级为普及社团，采取教师走班制；

三、四、芳菲五年级为精品社团，学生走班制。

（开学前完成社团课程内容、器材的准备工作。第2周社团活动正式开始。）

2、规范小主人课程有效管理。

（1）以校区为单位，设立课程类别组长管理网络，加强对课程目标、内容等方面的检查和指导，提升课程实施的有效性。

（2）以年级为单位，完善年级课程领导小组巡查机制，保障课程实施有序、规范、安全。

3、健全小主人课程的评价体系。

（1）定期召开校外机构负责人会议，布置课程设置、教育教学管理、网络评价等要求。

（2）对全校社团教师定期开展课程设置、网上选课、学生评价等培训。在规定时间内完成课程的上报、评价指标的制定等相关工作，保证课程正常开展。

（3）课程部、课程类别组长、年级课程领导小组开展定期检查，反馈出勤、课程实施、评价等情况，发现问题，及时交流，督促改进.

（4）根据课程实施具体情况，及时完成网上课程评价，定期开展检查。

4、进一步开展小主人课程的调研工作。

（1）每学期开展一次社团教师问卷调查、访谈。围绕学生核心素养培育，优化课程实施的途径与方式，满足学生兴趣和发展需求，提升学生核心素养培育的有效性等方面展开课程调研，进一步探索社团课程的实施途径和方式，加强社团课程的管理和监督，提高社团课程的实施质量。

（2）每学期开展一次学生、家长问卷调查、访谈，对社团课程实施情况进行定期检查和反馈。

（三）信息技术工作；

    工作目标：平稳过渡。

 工作重心：技术支撑、服务、保障、全面稳定学校信息技术应用的实施与管理工作。

1、依靠外包公司、网络公司，保障学校信息技术相关设施设备的正常使用，确保网络安全。

2、落实学校信息化发展规划，推进数字化校园的建设，充分发挥信息技术为教育服务的功能和系统维护等工作。

3、协助相关职能部门进行信息化系统建设和管理，并协助相关部门制订、贯彻信息安全应用有关规章制度。

4、系统组织开展师生信息化培训工作，切实提高师生信息化素养。

5、协助完成学校相关的宣传展示工作，完成领导和上级交办的其他工作。

                                    课程管理部 小主人课程

                                        2019年8月26日