“双减”政策下，学校深入学习、因地制宜，在尊重学生个性化需求与保持学校课程改革的延续性中不断探索，逐步形成“双轨道一托底”的课后服务新模式，为学生提供作业辅导、社团活动和延迟看护。“增效轨道”领跑，与教学接轨，作业辅导抓基础。为鼓励学生在校积极完成作业，课后服务时段由本班学科教师轮流进班开展作业辅导，确保绝大多数学生作业不出校门。教师每天填写作业辅导记录手册，对每个学生作业完成情况进行评价，为有需求的学生提供“私人订制”作业辅导，进行查漏补缺式辅导。同时，也鼓励先完成作业的学生开展自主阅读和小组阅读。“添能轨道”助力，与课程接轨，多彩活动促发展。为延续“增效时光”，继续“快乐活动”，学校开设了棋类、足球、羽毛球、戏剧、国学、合唱、舞蹈、民乐、跆拳道、人工智能等68个社团。多彩社团，精彩纷呈，激发了学生兴趣，丰富了课后服务内容，为促进学生全面而有个性的发展和成长提供全方位支持。 “双轨道 齐开步”的课后服务新模式不但解决了家长的后顾之忧，还满足了学生个性化发展需求，促进学生全面发展、健康成长。“一托底 重需求”，为家长托底，关注需求重服务。为进一步缓解部分家庭接孩子放学难的问题，学校提供延长看护服务，一直到18:00直至家长来接领。为了丰富服务内容，学校为每个班级统一提供安全教育、心理健康教育等音频视频资源和桌面互动游戏器材，由教师组织开展体育游戏、做操、静心阅读等暖心活动，让学生在爱心陪伴中等待家长。学校将进一步提升教育主阵地意识，组织让孩子开心、让家长安心的课后服务活动，继续落实“双轨道一托底”，让课后服务“5+2”成为促进学生健康成长的校园新亮点。

为落实国家义务教育“双减”工作要求，开学至今，学校在区教育局直接领导下，深入学习，形成共识，因地制宜，在尊重学生个性化需求与保持学校课程改革的延续性中不断探索，逐步形成“双轨道一托底”的课后服务新模式。学校在15:30-18:00课后服务时段内，根据学生需求，合理安排服务时间和内容，通过“双轨道一托底”的模式，为学生提供作业辅导、社团活动和延迟看护，发挥学校主阵地作用。一、与教学接轨，补缺补差抓基础每天放学后至16:45，学生以班级为单位，由本班语数英学科教师轮流进班开展作业辅导，确保大多数学生作业不出校门。教师每天填写作业辅导记录手册，对每个学生作业完成情况进行评价，对作业不能完成的学生进行标注，隔天向任课教师反馈。学生每天记录家校联系手册，对当日作业完成情况进行自评，回家后向家长反馈。同时，学校还为班级添置书籍，也提倡学生自带书籍到校，鼓励先完成作业的学生开展自主阅读和小组阅读。二、与课程接轨，丰富内容促发展每天放学以后，学校还开设了棋类、足球、羽毛球、戏剧、国学、合唱、舞蹈、民乐、跆拳道、人工智能等68个社团。这些社团，根据训练需要，每周开展一次或多次，课时也有长有短，最早到16:40，最晚到18:00。社团由两类老师执教，一是本校音体美自然等专职教师；二是外聘教练等专业人员。课后服务确保了社团活动的时间，为学有兴趣和余力的学生提供了个性化的发展，深受家长和学生喜爱。 三、为家长托底，关注需求重服务16:45至18:00，学生以年级为单位，由学校统一安排教师轮班管理。凡参加作业辅导班和社团活动后仍有需求的学生均可参加。教师除了对学生进行个别化辅导以外，为了丰富服务内容，学校还为每个班级统一提供安全教育、心理健康教育等音频视频资源和桌面互动游戏器材，由教师组织开展体育游戏、做操等活动。 学校将进一步提升学校教育主阵地意识，落实“双轨道一托底”，让课后服务“5+2”成为促进学生健康成长的校园新亮点。

——六师附小“3.5学雷锋”主题教育系列活动 为进一步强化未成年人思想品德教育，加强文明校园创建，营造互帮互助、团结友爱、乐于奉献的校园文化氛围，在师生中弘扬雷锋精神，倡导文明新风尚，上海市第六师范学校附属小学于3月开展“学雷锋 我们在行动”主题教育活动。 感悟雷锋精神2月27日上午，学校隆重举行了“学雷锋 我们在行动”主题升旗仪式，各校区党团员教师代表向全校师生发出学雷锋、做雷锋的倡议，号召大家以雷锋精神为指引，以身边的“小雷锋”为榜样，践行雷锋精神，做新时代的“小小志愿者”。 弘扬雷锋精神3月1日中午，各班开展了“弘扬雷锋精神”十分钟队会，同学们从讲述雷锋先进事迹，到争做新时代雷锋传人，结合学习、生活实际，畅谈对雷锋精神的理解。践行雷锋精神3月3日中午，六师附小“学雷锋 我们在行动”爱心义卖活动，在各校区操场举行。前期，各中队成立筹备小组，售货员、收银员、文明礼仪志愿者......同学们分工明确，充分准备，铆足了干劲，等待义卖活动开始。义卖当天，筹备组的同学们早早来到操场，在家长志愿者和老师的带领下，井然有序地布置摊位；小售货员们认真地售卖精心准备的卖品；小顾客们怀揣着自己的零用钱在摊位间穿梭。一买一卖之间，交换的是彼此的爱心，汇聚的是纯真的爱意，孩子们一张张幸福的笑脸与春日阳光明媚的校园，绘成了一幅暖心的画面。 学雷锋，不只在三月，更应坚持在生命里的每一天。作为新时代的少年，有责任将雷锋精神传承下去，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒！

为贯彻落实浦东新区各学校开展“宪法宣传周”系列活动文件精神，积极开展宪法教育，大力弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强师生法治观念，推进法治社会建设，我校结合本校的实际情况，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，广大师生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。一、高度重视，营造普法教育氛围。学校及时对“宪法宣传周″系列活动做了精心组织、全面安排。我校领导高度重视，根据上级精神，结合我校工作实际认真组织开展《宪法》学习宣传教育活动的实施方案和计划安排。认真制定了“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”等十多条学习宣传标语，并利用学校电子大屏幕滚动播放，营造浓郁的宪法宣传氛围。二、广泛开展宣传，活动形式多种多样。在宪法宣传周的活动过程中，我校开展了一系列活动，具体活动内容有：1、11月29日周一利用国旗下演讲“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。2、将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，尤其是结合《道德与法治》学科特点，大力加强法制教育。3、12月1日周三，班级开展“学宪法讲宪法”十分钟队会，教育学生知法守法懂法，会用法律保护自己，做一个遵纪守法的好公民。增强学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。4、在12月3日周五学校组织各班进行宪法晨读。班主任运用相关宪法条例，组织学生集体朗读。让学生了解宪法知识，知道宪法是国家的根本，引导学生崇尚宪法、维护宪法。 学校通过宪法宣传周，组织教师、学生大力学习和宣传《宪法》。切实把“法治进校园”工作落到实处，活动虽已结束，但我们将继续抓好法制教育和法治实践，营造浓郁的法治氛围，努力提高全体师生的法律素质，为平安中国、和谐中国建设作出新贡献。充分发挥法治在社会发展中的规范、引导和保障作用。营造良好的校园法治环境。今后，我们将以更加认真负责的态度，做好全校师生的法制宣传教育工作。

为进一步弘扬雷锋精神，积极践行核心价值观，培养学生热心公益、乐于助人、善待他人、奉献社会的行为习惯，我校积极开展“学习雷锋精神 争做时代先锋”主题系列活动。 主题讲座 本次讲座邀请解放军哥哥和姐姐主讲。专题讲座上，二年级小朋友与解放军同志共同缅怀雷锋同志。解放军哥哥姐姐以朴实自然的话语，从雷锋同志的生平事迹讲起，全面阐述了雷锋精神的丰富内涵。十分钟队会 各班利用十分钟队会宣讲雷锋故事，从讲述雷锋先进事迹，到争做新时代雷锋传人，结合学习、生活实际，畅谈对雷锋精神的理解和感悟。 爱心义卖活动 每年的学雷锋日，我校都会开展爱心义卖活动，为结对的四川叙永县太平村小学和校内的困难学生筹募爱心基金。今年，因疫情原因，各中队原班原地开展活动。同学们纷纷拿出自己的“心爱之物”参与义卖。伴随着小小售货员们此起彼伏的吆喝声，义卖活动热闹非凡，个个脸上洋溢着纯真的笑容。 小爱汇成大爱，大爱影响世界，卖品有价爱心无价，爱心在你我手中传递。同学们在此次活动中，获取了辛勤付出的满足感，同时也种下了爱的种子，亲身体会到了助人奉献的快乐。

为贯彻落实教育部关于加强中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质管理”的相关要求，现结合学校实际，再次将学校落实“五项管理”的措施和建议与您分享。让我们携手共育，使我们的每个孩子都拥有阳光的心态、良好的习惯和强健的体魄，成为“文明、自信、健康”的快乐少年！ 01合理使用手机为了保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，学校对手机管理有明确的规定：1. 原则上学生不将手机带入校园。2. 确有需要，须经家长同意、提前书面申请、年级审核同意。进校后手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。3. 班主任将手机放入年级保管装置，并做好使用登记，当天放学时交还学生。为了使我们的孩子拥有光明的未来，让我们共同呵护好孩子的眼睛，我们向家长提出建议：以身作则。多陪伴与多沟通，避免孩子因情感缺失而沉迷于网络和手机游戏。引导孩子合理安排作息时间，文明上网、绿色上网。02保证充足睡眠充足的睡眠是学生健康成长和有效学习的重要保障。小学生睡眠时间应达到10小时。为了保证孩子的充足睡眠，学校在制定合理的作息安排基础上，明确以下措施：1. 上课时间不早于8：20。2. 引导学生学习科学睡眠知识，指导学生制定作息表。为了培育我们的孩子自我管理能力，养成规律作息时间、按时就寝的好习惯，我们向家长提出建议：规律作息，敦促学生自觉遵守作息安排。晚上就寝时间一般不晚于21:20。合理规划，指导学生按时完成作业。因特殊原因未能完成作业，可向班主任报备，延时完成。劳逸结合，指导学生合理统筹时间，营造良好睡眠环境，提高睡眠质量。 03养成阅读习惯学校一直提倡学生“多读书、读好书、好读书”。为了培养学生阅读兴趣、提升阅读能力，学校对读物管理有明确要求：1．以主题鲜明、内容积极、可读性强为标准，遴选课外读物。2．创设阅读环境，设立班级读书角，每周二午会时间开设传统文化国学课程。为激发学生阅读兴趣、养成阅读习惯，将读书落到实处，我们向家长提出建议：鼓励孩子每天抽出一定时间阅读，多陪伴孩子阅读，记录和分享阅读体会。课余时间多带孩子去书店、图书馆，多鼓励孩子参加读书活动，感受读书带来的乐趣与收获。04高效完成作业为切实落实“减轻学生过重课业负担”，学校依据六师附小“教学五环节”管理要求，对作业管理有明确的要求：1．严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间控制在1小时之内。2．不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。3. 学生作业要做到全批全改。4. 家校是教育的共同体，为了培养孩子养成作业好习惯，提高作业效能，我们向家长提出建议：5. 培养孩子作业的自觉性和自主性。指导孩子制订学习计划，鼓励孩子专心作业、独立作业、规范作业，按时完成作业。6. 不随意给孩子布置作业，任意加重孩子学习负担，损害孩子身心健康。05增强体质锻炼培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校重视学生体质健康状况，严格执行市教委课程计划，对体质管理有以下措施：1. 积极贯彻“五课、两操、两活动”工作要求，开足开齐体育健康课程，认真落实每周5节体育课、每天课间操和2次的眼保健操，以及每周二次的体育活动，保证学生每天校内一小时体育活动时间。2．面落实每天30分钟的大课间活动，安排学生走出教室，开展健身操活动。3．加强体育家庭作业指导，推广家庭体育锻炼活动。为了协助孩子增强体质，促进孩子健康成长，我们向家长提出建议：4. 鼓励孩子选择适合自己的体育项目,积极参加体育运动锻炼,养成每天运动打卡的好习惯。5. 教育孩子树立安全意识，加强自身安全保护，做好家校沟通及时。6.关注孩子读写习惯培养，保持正确的阅读和书写姿势，给孩子营造健康的学习用眼环境，保护好视力。学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，落实“五项管理”工作，为促进学生身心健康、全面发展保驾护航！