【梁依云老师】

在学校这片沃土上，梁依云老师以无尽的热情与不懈的努力，深耕细作，播撒希望的种子。七载从教路，她不仅是经验丰富的班主任，更是深受学生爱戴的语文老师，用爱心与智慧编织着教育的华章。

梁老师深知教育的深远意义，超越了知识的传授，触及心灵的塑造与品格的锤炼。她将德育工作润物细无声地融入日常，以身作则，引导学生树立正确的价值观，培养良好习惯。她利用业余时间考取了中小学心理咨询初级证书，还参与了高行学区心理工作坊学习，并于2023年荣获浦东新区中小学教师心理专业技能大赛班主任组三等奖。她坚信每个孩子都是独一无二的珍宝，耐心倾听每位学生的心声，无论是学习困惑还是生活烦恼，都给予细致关怀与引导。同时，她也非常重视与家长的沟通，认为家校合作是促进孩子健康成长不可或缺的一环。她坚信携手家长能共筑孩子成长的坚实基石。正是这种用心与真诚，让她赢得了学生和家长的一致认可与尊敬。

在梁老师的班级中，有两位特殊学生，一位是自闭症患儿，情绪如同波澜起伏的海面，难以预测；另一位则因发育迟缓，情绪失控时难以自我调节。梁老师展现了非凡的勇气与智慧。她不畏艰难，深入研究特殊教育，为自闭症与发育迟缓的孩子量身定制教学方案，长期关注，与家长紧密合作，共寻最佳成长路径。在她的不懈努力下，孩子们学会了管理情绪，行为改善显著，学业亦取得进步，绽放出希望的光芒。

梁老师的语文课堂，是学生们的欢乐殿堂。她以幽默风趣的语言，将文字的魅力展现得淋漓尽致，让学生在笑声中感受汉字的魔力。她教授的生字记忆法，让学生在轻松氛围中掌握新知，爱上阅读。课堂上，探索与发现取代了死记硬背，学生们的好奇心被点燃，勇于探索未知的世界。梁老师鼓励学生展现自我，勇于尝试，即使失败也教会他们坚韧与成长，让学生们多才多艺，自信满满。

梁依云老师，以爱为舟，智慧为帆，在教育的海洋中航行，浇灌出一朵朵绚丽的教育之花。她不仅传授知识，更教会学生如何做人，如何面对生活的风雨。她用自己的行动，诠释了教师职业的崇高与伟大，成为学生们心中那盏永不熄灭的灯塔，照亮他们前行的道路。

【卫燕咏老师】

卫燕咏老师自参加工作以来，就始终坚持“教育为本，德育为先”的教学理念，她不仅要教会学生知识，更要引导他们学会做人。

作为一名数学教师，卫老师深知数学的魅力与力量。在她眼里，数学不仅是计算与推理的工具，更是表达和交流的语言。她善于运用生动的教学手段，将枯燥的数学知识转化为有趣的故事和游戏，努力将课堂变成一个生动活泼、充满探索的空间，让学生在轻松愉快的氛围中学习。她的课堂上总是充满了欢声笑语，学生们在这样的环境中，能够自由地表达想法，勇敢地提出问题，积极地参与到各种教学活动中去。

在工作中，卫老师也是一个不断学习和进步的人。她的办公桌上总是堆满了参考书和教案，她会在工作之余不停地阅读和学习，充实自己的知识储备。每一次课程结束后，她都会进行反思，记录下教学中的点滴体会和改进之处。她也经常参加各种教育培训和研讨会，不断提升自己的专业水平和教学能力。卫老师常说，作为一名教师，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能更好地教育和引导学生。

卫老师非常关注青年教师的成长。她经常与年轻教师分享自己的教学经验，帮助他们解决教学中遇到的问题。有一次，一位刚入职不久的青年教师在准备公开课时遇到了困难，感到非常焦虑。卫老师得知后，主动找到这位青年教师，耐心地听她讲述困惑，并给予了具体的指导和建议。她还亲自示范了如何设计课程，如何激发学生兴趣等关键环节。卫老师的言传身教，让青年教师获益良多。

卫老师的课堂不仅有数学的严谨，更有关怀学生的温暖。她总是用无私的爱和智慧，滋润着每一个孩子的心田。正如她常说的那句话：“教育不仅是教书，更是育人。”

有一次，班上有个叫明明的孩子因为调皮不小心把同学的文具盒弄坏了。面对两个孩子之间的矛盾，卫老师并没有简单地责备明明，而是耐心地倾听他们的诉说，并引导明明主动承担责任，与同学和解。明明主动买了一个新的文具盒送给同学，并诚恳地道了歉。卫老师借此机会，组织了一次班会，主题是“学会爱与宽容”。在班会上，她通过讲故事，角色扮演等方式，让孩子们深刻体会到宽容与理解的重要性。她说：“在我们这个大家庭里，每个人都可能犯错，但重要的是我们要学会原谅和帮助彼此改正错误。”

每个孩子都是一颗独特的种子，需要不同的养分和关爱。在漫长的教学生涯中，卫老师始终秉持这一信念，不断探索和创新教学方法，努力让每个孩子都能在她的课堂上找到自己的位置。有人问卫老师教育的秘诀是什么？她总是微笑着回答：“爱和智慧。只有用心去爱每一个孩子，用智慧去引导他们，才能让他们真正爱上学习，成长为更好的自己。”

【朱凯旻老师】

在教育的浩瀚星空中，总有几颗星辰以其独特光芒引领学子前行。朱凯旻老师，一位充满活力与智慧的青年数学教师，便是这样一位用爱与智慧点亮学生数学梦想的引路人。十载春秋，他以满腔热忱与不懈努力，在教育的征途上留下了坚实足迹，成为学生心中那抹最耀眼的亮色。

一、寓教于乐，激发潜能

朱老师的课堂，是挑战与乐趣并存的数学乐园。面对学生对数学的畏难情绪，他独创性地引入“男女生竞赛”模式，将枯燥的数学练习转化为紧张激烈的知识竞赛。铃声一响，课堂即变身为智慧交锋的舞台，男生女生竞相答题，氛围热烈非凡。朱老师更擅长将复杂概念化为生活实例，用浅显易懂的语言阐释深奥原理，让学生在轻松氛围中掌握知识，领悟数学之美。他常说：“数学非冰冷数字堆砌，乃探索世界之钥匙。”在此理念下，学生学习数学的兴趣被极大激发，数学成为他们探索世界的工具与享受。

二、严谨治学，精益求精

朱老师的教学严谨细致，对学术一丝不苟。他深知数学之精确与严谨，故在作业批改与习题讲解中，对每一步骤均严格把关，细微错误亦不放过。他耐心指出错误，引导学生自我反思，培养其严谨的逻辑思维与问题解决能力。针对基础薄弱学生，朱老师更是倾注心血，利用课余时间一对一辅导，通过趣味数学游戏激发兴趣，助力学生成绩与兴趣双提升。他坚信，教育应点燃学生内心之火，而非简单灌输知识，他乐做学生成长路上的引导者与挑战自我的伙伴。

三、尽心尽责，引领成长

朱老师不仅在数学教学上倾注心血，还兼任兴趣课负责人及班主任，全方位关心学生成长。他注重与同事沟通协作，共同推动课程发展；作为班主任，他更是学生心灵的倾听者与守护者，无论是学业困惑还是生活烦恼，都给予及时关怀与帮助，营造温馨和谐的班级氛围。同时，他还是学区工作坊的积极参与者，分享教学经验，激励同行进步。朱老师用实际行动诠释了教育者的真谛——不断探索、勇于创新、无私奉献。

朱凯旻老师以其独特的教学风格、严谨的治学态度及深切的责任心，为学生开启了一扇通往数学世界的大门。在他的引领下，学生不仅掌握了知识，更学会了用数学视角审视世界，以数学思维解决问题。朱老师的故事，激励着每一位教育工作者追求卓越，也激励着学生在数学旅途中勇往直前，成为自己生命中最耀眼的星辰。