规范语言文字 拓宽成长之路

 六师附小2021学年度第一学期语言文字特色工作调研活动简讯

别过夏花灿烂，走进秋叶静美。11月6日上午，六师附小迎来了市、区语委办专家们的校园实地调研。一下车，专家们就在姚副校长的指引下欣赏校史展示墙、年级主题展示栏、温馨班级建设、校园文化墙。专家们深切感受到了学校浓浓的语言环境氛围。

参观毕，专家们在会议室听取了校语言文字专管员章佳梅老师《规范语言文字 拓宽成长之路》的主题汇报。报告从“环境创设、教学支持、课程创新、活动体验、管理保障”五个方面，汇报了我校推进语言文字工作的实施途径以及收获的成果。

我校自2007年被评为上海市语言文字示范校、2009年成为国家语言文字示范校。十多年来，学校秉承传统，从校情出发，以管理有广度、教学有深度、活动有密度为目标，始终坚持将语言文字工作纳入学校工作的整体规划，不断提高师生语用能力。

学校持续加强校园环境氛围的创设。在大力开展校园文化建设和温馨班队建设的同时，彰显了语言文字的魅力，使得普通话成为学校教学和集体活动的校园语言和教学语言，校史校训、教育主题墙、个性化的班牌班规和图书角成为展现校园文化的一道亮丽的风景线。

课堂是师生语言文字应用能力的主阵地。教师们依托校本研修，开展了探究体验式课堂模式研究，提高了学生主动学习和合作学习的能力。同时学校聚焦课程，不断优化和创新课程内容、实施和评价，开设的“我爱阅读”语兴课程、口语交际等短周期兴趣课、国学《论语》等长周期学生社团、《三字经》等年级经典诵读课程以及“红色之旅”等社会实践课程，都很好地培养了学生自觉传承弘扬中华传统文化意识，提高了学生自觉规范运用国家通用语言的意识和能力。

学校积极搭建师生运用语言文字的平台，抓管理促发展。近年来，学校注重对各层面教师开展训赛结合的基本功培训，组织了见习教师对名优教师采访、教学故事小品展演、朗诵演讲比赛等，组织2-5年教龄青年教师的现场教学设计、说课和板书比赛、硬笔书法比赛等，教师的口头语言和书面表达能力得到了提升。同时，也积极组织学生参加了“汉字小达人、美丽汉字征文、古诗文阅读、现场作文”等比赛活动，学生们在活动中学习和体验，在活动中运用规范语言，提高了自觉使用规范汉字的意识和能力。学校组织的艺术节、文化节、科技节、学科活动月等交流展示活动，我们的老师和学生都是活动的主角，这些活动也都成为我们师生练习语言和运用语言的最好舞台。

专家听取报告后，纷纷为我校丰富的课程活动，丰硕的成果赞叹。专家高度评价了我校在语言文字工作方面取得的骄人成绩，还高度赞赏了我校在区域内所发挥的辐射示范作用。在推进语言文字规范化工作中，我们也深深体会到：将语言文字工作融入学校发展整体规划，将有助于学校在稳步提升办学品质的同时，促进学校的课堂阵地建设和校园文化建设，有助于提升师生的人文素养。学校发展与推进语言文字工作是相互成就、相互促进的。