督导评估促提升 凝心聚力谋发展

                                         六师附小发展性教育督导评估活动简讯

10月26日、27日，浦东新区人民政府教育督导室对我校进行了为期两天的发展性教育督导评估。

首先来自市、区的责任督学、教育专家及小教中心、街镇社区、共建单位领导和集团成员校、家长代表近40人听取了沈晨曦校长作的题为《深化课程改革 加强学生核心素养培育 促进学生全面主动发展》的自评汇报。沈校长从“学校管理、课程教学、学生德育、师资队伍”四个方面总结了学校“十三五”期间的办学成绩和经验。

随后的两天时间里，在责任督学贾志老师的带领下，督导组一行18人广泛收集信息，分别召开了家委会、街道社区代表座谈会；集团兄弟学校、共建单位代表座谈会；教研组长、班主任、青年教师以及学生代表座谈会；并与小教中心领导、学校管理人员进行了个别访谈，共计150余人次。13位区学科骨干教师和责任督学、青年干部共计35人，观察了四个校区9门课程77节课堂教学：语文19节、数学17节、英语17节、音乐5节、体育5节、美术5节、自然4节、信息1节、道法4节。被听课教师包括校区级骨干教师，年龄从50几岁的老教师到见习期教师涵盖了各个年龄段。各位督学还观摩了各校区的升旗仪式并实地观察了校园育人环境；浏览了学校门户网站和微信公众号；查阅了学校近三年来3000多份电子档案资料；翻阅了学校在各个领域出版的、汇编的章程制度、经验总结以及教育教学活动手册；听取了学生综合素质评价平台运用成果汇报。同时督导组结合951人次的家长、学生问卷结果，对学校“十三五”的发展进行了全方位、全覆盖、全维度的全面评估。

27日下午，学校校务班子成员及职能部相关负责人认真聆听了专家对本次督导的反馈意见。各位督学一致认为我校的自我评价充分体现了学校发展的生命律动，作为一所超大规模的百年老校，在持续高位发展的态势中，能始终站在教育改革的前沿，不忘初心，勇担使命，为我们的党和国家办校育才，取得了令人敬佩和感动的成绩。

学校管理方面，张瑞田督学表示“十三五”期间，学校在党的教育方针指导下，践行立德树人，以理念为先导，制度为基础，资源为保障，机制为关键，创新为动力，围绕规划目标推进学校在依法办学、多元参与、民主监督、制度化发展方面取得了显著的成效，规划达成度高。同时，凸显了百年老校在迈向教育现代化进程中成功办学的优秀基因，即创新精神、责任担当、学生为本和文化奠基。

课程教学方面，张爱嫣督学表示学校能把深化课程改革作为学校的核心工作， 使3R课程成为促进学生能力发展、知识水平提升的重要载体。尤其是课堂教学观察结果，优良率高达94.8%，这一成绩充分彰显了学校关注教学诊断，坚持开展以教学五环节和校本研修为内容的质量评价所取得成绩，也体现了70分钟长课、探究性学习和课程评价等项目不断深入研究的实践意义。

学生德育方面，陈镇虎督学表示学校能坚持党的教育方针，围绕“塑人”的教育根本任务，遵循学校德育发展的规律、学生德性成长的规律，凝聚家校社三方教育合力，为学生的文明、自信、健康的快乐成长赋能，提高了德育工作的有效性。这是一所令人敬佩和感动的百年老校，具有很深的文化底蕴，学校、教师和学生呈现出令人振奋的精气神。

师资队伍方面，郑万瑜督学表示学校办学思想清晰明确，班子领导务实有效，能始终把教师队伍建设放在优先发展位置，通过制定规划，实施个人专业发展计划，创新教师专业发展评价，推动教师梯度发展计划等举措，建立起了有效的教师培养体系，激发了教师自主发展的积极性，教师发展规划达成度很好。学校师资队伍生龙活虎，学生发展健康快乐，校园环境整洁温馨。

个性特色方面，薛德薇督学表示学校作为浦东新区的引领学校，能“聚焦创新素养的培育”开展实践研究，不仅符合了学校当下的发展需求，也体现了操作性和可推广、可复制的时代价值意义，创新素养的培养是一项系统工程，是基本价值取向的转变，是教与学方式的转变。学校八大举措实践研究有成果，预设的目标达成度高。

五年一次的督导是政府管好教育、办好学校、关注监督并且和学校共谋发展的有力措施。学校将进一步梳理专家提出的建议，为“十四五”的“五大工程”持续发展指明方向，奠定基础。切实进行品牌打造，不断深化教育改革创新，将育才的各项工作提升到新的水平，为建设浦东社会主义现代化引领注入合力。