2017学年度“我是自信的小能人”学科活动月活动

           为了丰富校园文化生活，进一步贯彻学校“让每一位学生在主动发展中快乐成长”的办学理念，围绕“敢于表达、主动合作、勇于创新”的核心素养培养目标，结合小能人课程中的语数英拓展课程，我校于5月份开展了“我是自信的小能人”学科活动月活动。

“声临其境”让阅读更有趣

    基于我校“阅读经典  快乐成长”语文学科系列活动，语文组利用语兴课引导学生开展读名篇、观名剧，齐配音活动。

    秉承人人参与的原则，语文学科在三至五月份开展了《声临其境》配音活动。经过老师的指导，各年级的同学们纷纷投入到配音活动中。先选择适合自己的影片，探索、理解电影的深层含义、主旨，然后剪辑片段、消除配音，反复听原音版，对着口型练习，使自己真正融入电影当中，抒发自己的真情实感，最后与小伙伴们合作完成一段影片的配音任务。

    你看，在各年级的年级展示中，各班选出的优秀选手各施所长，将一个个动画角色用声音演绎得惟妙惟肖。此次活动兼趣味性、学习性于一体，既提高了学生表达能力和文学修养，又激发了学生的想象力和创新能力，还展示了小学生的创意和个性才华。

    让我们一起悦读吧，学习语文可以是快乐的，更可以是有趣的！

                        玩转数学，快乐游戏！                 

结合学校《玩转数学》拓展课程，数学组通过游戏的方式，让学生体会数学学科的无穷乐趣。一年级进行七巧板拼图游戏，二年级算24点，三四年级玩起了聪明格，五年级的孩子们挑战起了数独。整个活动为孩子们创设了探究体验，分享互动的平台，激发了他们对学习数学的浓厚兴趣。在学科活动中，不难看到孩子们下课时凑成一团在做数学小游戏的身影。一副七巧板，就能拼出美丽的图形；一张纸一支笔就可以玩起了聪明格，数独游戏；几张牌算起了24点，看看谁算的最快。在这些数学游戏中，学生们体会到了数学的无穷魅力，激发了不断探索的欲望。

此次活动，让每个孩子都能从轻松愉快的游戏中感受数学，应用数学，玩转数学。

Read and enjoy!

英语学科结合《快乐ABC》 开展了英语朗读者活动。各英语教研组根据学生实际情况制定了详尽的活动方案。低年级学生以吟诵儿歌和讲故事为主，中高年级学生则以经典诵读和学生采访为主,人人参与，享受经典。

学生们在接到诵读任务后，利用英语兴趣课、课间休息及放学的时间，或是同学互助、或是寻求老师和家长的帮助，积极准备诵读内容。通过班级海选，每个班级选出表现最出色的学生参与年级的竞选。第14周，各校区、各年级纷纷开展了年级竞赛，在竞赛活动中，同学们都化身为小小朗读者，展现了非凡的英文诵读能力，让观众及评委老师们赞赏不已。

我们相信通过此次朗读者活动，我们附小的学生在掌握英语这门语言的同时，能更好地地融合中国传统文化和国际视野。