“我是自信的小能人”---二年级全科综合素质评价活动侧记1月7日上午， 羽山校区二年级迎来了 “我是自信的小能人” 全科综合素质评价活动。在全体二年级老师的精心准备和家长志愿者的积极配合下，二年级第一学期的全科综合素质评价活动圆满结束。本次全科评价活动包含七门学科：语文、数学、英语、音乐、体育、美术和自然。活动前期，二年级全体老师在课程部的组织下进行了充分的讨论和准备。此次评价活动严格基于课程标准，同时又力求评价方式的多元化，因此我们根据学科特色，创设了如：朗读、绘画、动手操作等闯关活动，旨在对学生进行全面、客观的评价同时，又能尊重学生富有个性的自我表现方式。“语文竞技场”设置了“词句与阅读”和“口语交际”两个环节，考察了学生语文的基本素养。“几何游乐场”让孩子们“找一找”“折一折”“说一说”“摆一摆”，这些活动让孩子们在愉快的氛围下感受数学的魅力。图书馆里，英语评价活动主要从词汇与阅读入手，检测了学生对本学期中核心内容的掌握情况，并培养了学生逐步养成英语阅读的好习惯。音乐、体育、美术和自然学科的评价方式也是趣味十足，音乐室里“鞭炮锣鼓真热闹”，体育馆里学生们正在“武术动作大比拼”，自然教室里学生们一丝不苟地帮助“小动物找妈妈”，美术老师则带领学生们徜徉在“色彩与想象”中。整个活动过程中，孩子们落落大方，口齿清楚，充满自信，不仅展现了本学期所学到的知识，又收获了满满的快乐。学生们沉浸在一片趣味、活泼、欢乐的氛围中。本次评价活动真实反映了学生一学期来的学习情况和学习水平，同时，二年级的每位教师通过此次活动也增进了和学生间的交流。

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17 秦陵兵马俑.ppt 三角形的分类.ppt

让书香伴我们成长 同学们，今天，我国旗下讲话的题目是《让书香伴我们成长》。 同学们，如果有人问你：世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢？我以为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。 与书卷为友的过程，优雅而美丽。读书能带给我们心灵的享受，读书能带给我们精神的慰藉。读一本好书，能使人来到一个美好而神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟母爱……经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密……静静地，一个人坐在小书房里，捧一本散发墨香的好书，细细地品读。窗外，淡淡的月光亲吻着大地，夜空中繁星点点。在这样宁静的夜晚，陶醉在浓浓的书香里，是一件多么惬意的事情啊！ 阅读对一个人成长的影响是巨大的，读好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基小的时候是一个父母双亡的流浪儿，可是，对书的热爱改变了他的人生。他曾经借着月光如醉如痴地读书，他曾经在顶楼心驰神往地读书，他曾经在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。” 同学们，请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐；让我们互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪。让我们和优秀书籍交朋友，让好书成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年，让阅读陪伴我们走向更加精彩的未来！

珍爱每一滴水 大家可能看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。” 同学们，为了不让这个悲剧发生，我们就要珍爱每一滴水，节约每一滴水。节约用水的很多方法是我们能够做到的，比如：经常检查水管和水龙头，防止滴漏；使用节水型器具，碗筷集中起来一起洗，用水时把水龙头开小一些，洗的时候快一些，洗完后关紧水龙头；洗澡前将空放的冷水积蓄起来用在其他地方，洗澡时不要始终开着淋浴喷头，避免不必要的浪费；生活用水要一水多用，漂洗衣服的水可以擦地板，擦完地板的水可以冲厕所，淘米水可以浇花……少量的衣服最好用手洗，避免用洗衣机洗耗费大量的水；洗刷时少用洗涤剂和清洁剂，减少水污染。 我们希望同学们从自身做起，从身边做起，从日常生活的点点滴滴做起，节约用好校园里的自来水和饮用水，为保护水资源做出实实在在的贡献。老师们、同学们，让每一天都成为我们心目中的 “世界水日”，让我们人人保护水资源，珍爱每一滴水，节约每一滴水，让我们的家园永远碧水潺潺！

2013五上期末.doc 二年级数学笔试.doc

播音员工作要求 一、播音员要普通话标准，热情、亲切、大方，有责任心。 二、播音员具有一定的语言组织能力和文字功底。 三、根据栏目，内容形式的不同，播音员要以不同的方式传达给听众。 四、播音员必须在播音前一天左右熟悉节目内容并在开播前十分钟进入校园电视台，不能按时到位事先要向站长报告，安排人替补。 五、爱护校园电视台设备和用品，不得利用校园电视台设备转录磁带；不得私自挪用和占有；不得转借他人，违反规定，除追回原物或索赔外，还将追究当事人的责任。 六、保持播音室的安静、整洁，非工作人员不得进入播音室，每次播音完后要将仪器关闭，整理好碟片、磁带等，并写好工作日志。 七、未经编辑处理的稿件，播音员不得擅自播出。实行播出签字制度。

《儿童阅读基地建设》项目组计划 指导思想：本学期将继续推进儿童阅读文学文化建设，以阅读课程为载体，以“做个快乐的阅读人” 为主题，按照“师生参与、以班为点”的思路，大力开展校园读书活动，通过指导学生阅读儿童文学作品，培养学生良好阅读习惯，提高学生的阅读能力；优化校园文化环境，进一步打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。 具体措施及实施策略： 一、挖掘阅读资源，营造书香氛围。 书香校园是一种氛围，是校园文化的集中显现。为了让学生能更好地走进“儿童文学”中去，我们将充分开发和挖掘各种阅读课程资源，并进行有效地组织和管理，让每一个孩子都能走进书的世界。 1、充分利用学校图书馆的资源。 图书馆是最丰富的教育资源中心，学生在图书馆中可以自由阅读、查找资料，这是一个自主、温馨的阅读空间。要充分利用学校图书馆的资源，实验班的学生做到每人一张借书卡，学会如何借书还书，养成到图书馆看书的好习惯。 2、建立班级图书角。 班级图书角是学生课外阅读最方便、快捷的图书源。每个阅读实验班要设立儿童文学的图书角。以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，这些书籍由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。 3、利用网络阅读资源。 阅读的外延正在发生着变化，网上阅读将成为学生最大的阅读资源。我们还将充分发挥班级网站的作用，向学生介绍优秀的读书网站，推荐合适的儿童文学作品，刊登同学们的读书心得。这个板块将时时更新，做到师生互动。 4、发挥校报的宣传优势. 在校报《小露珠》上，我们将开辟一个栏目，可以介绍适合孩子们年龄特点的优秀儿童文学作品，展开一些讨论，刊登孩子们的阅读成果，阅读小明星的介绍等。 二、加强阅读指导，促进能力提高。 1、精心选择阅读内容 本学期，我们根据专家的推荐为各年级学生分别精心制定了共读书目。教师除了自己向学生推介读物，还应发动家长、学生互相推荐好的作品，还要善于鼓励学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，以强化学生课外阅读的兴趣。 2．精心上好阅读课。 我们将共同讨论阅读课的教学方法，根据书目精心制订阅读指导课计划。我们力争做到：阅读的方法指导要多样化，利用各种新颖的手段激发学生对儿童读物的兴趣。在阅读课上还要培养学生良好的阅读习惯，如：联系上下文阅读的习惯；在阅读中进行比较的习惯；勤查字典的习惯；不动笔墨不读书的习惯等。 三、丰富读书活动，感受读书乐趣 为了让学生进行更广泛的、个性化的而又有质量的阅读，我们实验班将开展丰富多彩的读书活动，通过活动让学生感受读书的重要、读书的快乐与幸福。 （1）动手实践活动。（5月份展示） 一、二年级 每人制作一张阅读书签 三年级 每人制作一张读书卡或者是个性化的读书记录单 四年级 读书小报比赛 （2）积极鼓励学生参加阅读征文活动 积极鼓励学生参加阅读征文活动或竞赛，除此之外，针对学生在读书过程中的收获与感悟，老师进行收集整理与修改后整理成册，汇编成《阅读创作集》。 （3）阅读之星评比活动。 学期结束将评比出每班的阅读之星，并进行奖励。

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以趣导行，落实阅读目标 少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说得益于课外。这说明什么？说明语文学习不能局限在小课堂里，只有树立大语文观，构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系，给学生创造一个广阔的语文学习空间，才能有效地提高语文学习的效率。我根据本组研究课题，结合班级读书活动做了以下工作： 一、环境的营造。 人是社会的人，学校、班级何尝不是一个小社会。我在教室里张贴读书名言，发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在学习园地上。让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。开设设立流动图书站，通过学生自带书籍，让学生轮流借阅，每周换书一次。资源可独享，更提倡共享。让学生把自己喜欢的篇章、段落或读书心得都在读书园地里展示平台上展现，以便互相交流。近墨者黑，近朱者赤。学生置身于这样一种氛围，能不受感染吗？同时我还推荐一些比较适合孩子阅读的书刊，如：《鸟雀街上的孤岛》、《假话国历险记》、《绿山墙的安妮》、《少年小树之歌》、《哈克贝利·费恩历险记》、《时代广场的蟋蟀》、《柳树间的风》、《女儿的故事》、《城南旧事》、《我的妈妈是精灵》，并提出读书要求，先放后收，让学生一个适应过渡期，有利培养孩子的阅读兴趣。 二、合理安排阅读时间。 小学生的自控能力相对低下，加上贪玩好动，除个别天生的读书迷外，大部分学生对读书需要老师的循循善导，适时地加温。虽说是课外的阅读，也要保证学生的读书时间。对课内的文章，主张长文短讲，短文精讲，节省更多的时间让学生阅读，每周开设一节自由阅读课。精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对推荐的读物不看不快，对推荐的美文心领神会。同时教给学生良好的读书习惯。让学生选择自己喜欢的读物，自由阅读，自由笔记，快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段，每篇文章后三言两语写上点评。形式不拘一格，有时空间不求统一，可到阅览室、可在教室、可到操场的树阴下。让学生在浩瀚的书海中自由地畅游。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，如诵读、默读、跳读、浏览等。 三、以趣导行，落实目标 兴趣是学习的先导，是需求的动力。只有先培养学生课外阅读的兴趣，才能如花香引来了蜜蜂一样。进一步引导学生的阅读兴趣，使其朝健康、积极的方面发展，才能落实我们的课外阅读的目标。我们应当是读书充满情趣、充满乐趣、充满活力，使学生心之所至，自我怡乐。因此，开展丰富多彩的读书活动是行之有效的。如：阅读欣赏课，让学生选择自己最喜欢的某一片段自悟、欣赏、与同学交流；阅读表演课，学生自由组合成一个小组，选择感兴趣的寓言、童话，结合学生的阅读理解，把故事用表演形式表达出来。阅读活动课，开展专题研究活动，让学生寻找相关资料阅读，而后以读书小报交流展现。每月评出一名“阅读之星”，颁发星星。 四、积极推进亲子阅读。 加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。 指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 作为一名语文老师，我们应该根据本班学生的特点，加强对学生课外阅读的督促和激励。尽管现在学生的课业负担较重，课外阅读的现状还不尽如人意，但只要我们积极转变观念，大胆探索，勇于实践，采取更加多样、有效、科学的活动形式，一定能变学生的被动阅读为主动阅读，为语文学习开出一片美好的疆土。

语文学科三年级教学活动设计 周次 2-4 具体时间 9.49.30 参加对象 全体学生 活动负责人 徐剑华 活动项目名称 诵红色诗词讲革命故事 活动内容及目标简介 1、爱国主义教育。 2、培养学生良好的语言表达能力。 3、激发学生阅读和积累的兴趣。 活动阶段简介 一、动员宣传阶段 任课老师宣传活动目标，布置活动任务。 全体学生积极准备。 二、初赛 各班在任课老师组织下进行初赛，选出2名同学参加年级决赛。 三、决赛 利用年级活动时间进行决赛。评奖。 活动成果 展现形式 升旗仪式颁奖 年纪活动展示

六师附小“阅读大王”新鲜出炉啦！ 低年级组 一（2）王予易、一（4）朱卿予、一（6）范骐鸣、一（9）黄欣宁、一（10）陶弈文 二（1）杨蕙嘉、二（2）钟幸之、二（3）王艾晓、二（6）黄芊雅、二（7）薛金昊 中高年级组 三（2）赵奕周、三（3）杨瀚闻、三（8）吴文怡 四（1）舒一凡、四（4）杨辉韬、四（8）施 易 五（1）滕俊骅、五（4）程欣宜、五（8）陈季宁、五（10）杨奥辰 六师附小学生工作部 2012.12 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/1de1c8bd-0bd1-4a92-bbc8-946b90295be9" width="1483" height="1130">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/02d77056-84bf-498b-a7cc-015305e9ada9" width="1734" height="1246"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/c3efc34f-f1ec-46d3-b6ab-3ba58621e9c1" width="1598" height="1256">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/becc975a-76c7-42d8-b492-810096c69146" width="1646" height="1167"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/14111878-2ba0-453b-a7ef-6f0d41cd1f4d" width="1707" height="1215">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/e9d9a7b0-2bca-4454-aa4c-81765b959291" width="1646" height="1042">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/a361987d-ab78-4670-96b3-d0965445f391" width="1623" height="1140">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/1be87efb-7150-4783-bf30-09b0d92ef02b" width="1739" height="1247">

正词法知识 给下列词语或短句选择正确的汉语拼音拼写方法(A为正确，BC为错误) 1．欧阳海 A.Ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ŌU YÁNɡ HĂI 2．顶天立地 A.dǐnɡtīan-lìdì B.dǐnɡ tīan lì dì C.dǐnɡtīanlìdì 3．上海市 A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C.SHÀNɡ HĂI SHÌ 4．王所长 A.Wánɡ suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5. 慢悠悠 A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6. 太行山 A.Tàihánɡ Shān B.tài hánɡ shān. C.tàihánɡshān 7. 高不可攀 A.ɡāobùkěpān B.ɡāo bù kě pān C.ɡāobù-kěpān 8. 戒骄戒躁 A.jièjiāo-jièzào B.jiè jiāo jiè zào C.jièjiāojièzào 9. 各抒己见 A.ɡèshūjǐjiàn B.ɡè shū jǐ jiàn C.ɡèshū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.yīpiàn-bīnɡxīn B.yī pian bīnɡ xīn C.yīpianbīnɡxīn 11.知无不言 A.zhīwúbùyán B.zhīwú-bùyán C.zhī wú bù yán 12.和颜悦色 A.héyán-yuèsè B.héyányuèsè C.hé yán yuè sè 13.黄浦江 A.Huánɡpǔ Jiānɡ B.huánɡ pǔ jiānɡ C.huánɡpǔjiānɡ 14.爱牙日 A.àiyárì B.ài yá rì C.àiyá rì 15.科学家 A.kēxuéjiā B.kēxué jiā C.kē xué jiā 16.乘务员 A.chénɡwùyuán B.chénɡ wù yuán C.chénɡwù yuán 17弹钢琴 A.tán ɡānɡqín B.tánɡānɡqín C.tán ɡānɡ qín 18.大桥下面 A.dàqiáo xiàmian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一场雨 A.xiàle yī chánɡ yǔ B.xià le yī chánɡ yǔ C.xiàleyīchǎnɡyǔ 20.解放日报 A.Jiěfànɡ Rìbào B.jiě fànɡ rì bào C.Jiěfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.yī miàn xiǎo huāɡǔ B.yīmiànxiǎohuāɡǔ 22.十五六岁 A.shíwǔ-liù suì B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì 23.3256 A.sānqiān èrbǎi wǔshíliù B.sān qiān èr bǎi wǔ shí liù 24.公元前201年A.ɡōnɡyuán qián èrbǎi línɡ yī nián B.ɡōnɡyuánqiánèrbǎilínɡyīnián C.ɡōnɡ yuán qián èr bǎi línɡ yī nián 25.国家推广全国通用的普通话。A.ɡuójiā tuīɡuǎnɡ quánɡuó tōnɡyònɡ de pǔtōnɡhuà. B.ɡuó jiā tuī ɡuǎnɡ quán ɡuó tōnɡ yònɡ de pǔ tōnɡ huà. C.ɡuójiātuīɡuǎnɡ quánɡuotōnɡyònɡde pǔtōnɡhuà. 26.雷锋 A.Léi Fēnɡ B.Léifēnɡ C.léi fēnɡ 27.尽心竭力 A.jìnxīn-jiélì B.jìnxīnjiélì C.jìn xīn jié lì 28.北京市 A.Běijīnɡ Shì B.běijīnɡ shì C.Běi jīnɡ shì 29.田校长 A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián xiào zhǎnɡ C.Tiánxiàozhǎnɡ 30.热腾腾 A.rèténɡténɡ B.rè-ténɡténɡ C.tè ténɡ ténɡ 31.武夷山 A.Wǔyí Shān B.wǔ yí shān C.wǔyíshān 32.爱不释手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎头虎脑 A.hǔtóu-hǔnǎo B.hǔ tóu hǔ nǎo C.hǔtóuhǔnǎo 34.各尽所能 A.ɡèjìnsuǒnénɡ B.ɡè jìn suǒ nénɡ C.ɡèjìn-suǒnénɡ 35.一诺千金 A.yīnuò-qiānjīn B.yīnuòqiānjīn C.yī nuò qiān jīn 36.攻无不克 A.ɡōnɡwúbùkè B.ɡōnɡwú-bùkè C.ɡōnɡ wú bù kè 37.救死扶伤 A.jiùsǐ-fúshānɡ B.jiù sǐ fú shānɡ C.jiùsǐfúshānɡ 38秦淮河 A.Qínhuái Hé B.qín huái hé C.Qínhuáihé 39.推普周 A.tuīpǔzhōu B.tuī pǔ zhōu C.tuīpǔ zhōu 40.劳动者 A.láodònɡzhě B.láo dònɡ zhě C.láodònɡ zhě 41.现代化 A.xiàndàihuà B.xiàndài huà C.xiàn dài huà 42.马路旁边 A.mǎlù pánɡbiān B.mǎ lù panɡ biān C.mǎlùpánɡbiān 43.听音乐 A.tīnɡ yīnyuè B.tīnɡ yīn yuè C.tīnɡyīnyuè 44.鞠了一个躬 A.jūle yī ɡè ɡōnɡ B.jū le yī ɡè ɡōnɡ C.jūleyīɡèɡōnɡ 45.清华大学 A.Qīnɡhuá Dàxué B.qīnɡhuá dàxué C.Qīnɡhuádàxué 46.白日依山尽 A.Bái rì yī shān jìn B.báirì yīshān jìn 黄河入海流 A.Huánɡ Hé rù hǎi liú B.huánɡhé rùhǎi liú. 47.十七八个 A.shíqī-bā ɡè B.shí qī bā ɡè C.shíqībā ɡè 48.4328 A.sìqiān sānbǎi èrshíbā B.sì qiān sān bǎi èr shí bā 49.二万五千里长征 A.èrwàn wǔqiān lǐ chánɡzhēnɡ B.èrwànwǔqiānlǐ chánɡzhēnɡ C.èr wàn wǔ qiān lǐ chánɡ zhēnɡ 50.普通话以北京语音为标准音。 A.Pǔtōnɡhuà yǐ Běijīnɡ yǔyīn wéi biāozhǔnyīn. B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Běi jīnɡ yǔ yīn wéi biāo zhǔn yīn C.pǔtōnɡhuà yǐ běijīnɡyǔyīn wéi biāozhǔnyīn. 51.孔繁森 A.Kǒnɡ Fánsēn B.Kǒnɡ fán sēn C.kǒnɡfánsēn 52.笑逐颜开 A.xiàozhú-yánkāi B.xiào zhú yán kāi C.xiàozhúyánkāi 53.南京路 A.Nánjīnɡ Lù B.nánjīnɡ lù C.Nán jīnɡ lù 54刘院长 A.Liú Yuànzhǎnɡ B.Liú yuàn zhǎnɡ C.liú yuànzhǎnɡ 55.冷冰冰 A.lěnɡbīnɡbīnɡ B.lěnɡ bīnɡ bīnɡ C.lěnɡ bīnɡbīnɡ 56.长白山 A.Chánɡbái Shān B.chánɡ bái shān C.Chánɡbáishān 57.情不自禁 A.qínɡbùzìjīn B.qínɡ bùzìjīn C.qínɡ bù zì jīn 58.公事公办 A.ɡōnɡshì-ɡōnɡbàn B.ɡōnɡ shì ɡōnɡ bàn C.ɡōnɡshìɡōnɡbàn 59.各得其所 A.ɡèdéqísuǒ B.ɡè dé qí suǒ C.ɡèdé-qísuǒ 60.一目了然 A.yīmù-liǎorán B.yímùliǎorán C.yí mù liǎo rán 61.战无不胜 A.zhànwúbùshènɡ B.zhàn wú bù shènɡ C.zhàn wúbùshènɡ 62.促膝谈心 A.cùxī-tánxīn B.cùxītánxīn C.cù xī tán xīn 63.洞庭湖 A.Dònɡtínɡ Hú B.dònɡtínɡhú C.Dònɡ tínɡ hú 64.教师节 A.jiàoshījié B.jiào shī jié C.jiàoshī jié 65.红旗手 A.hónɡqíshǒu B.hónɡqí shǒu C.hónɡ qí shǒu 66.志愿者 A.zhìyuànzhě B.zhì yuàn zhě C.zhìyuàn zhě 67.做体操 A.zuò tǐcāo B.zuò tǐ cāo C.zuòtǐcāo 68.礼堂外面 A.lǐtánɡ wàimian B.lǐtánɡwàimiàn C.lǐ tánɡ wài miàn 69.养了一只鸡 A.yǎnɡle yī zhī jī B.yǎnɡleyīzhījī C.yǎnɡ le yī zhī jī 70.华亭宾馆 A.Huátínɡ Bīnɡuǎn B.huátínɡbīn’ɡuǎn C.huá tínɡ bīn ɡuǎn 71.风雨送春归 A.Fēnɡyǔ sònɡ chūn ɡuī B.fēnɡ yǔ sònɡ chūn ɡuī 飞雪迎春到 A.Fēixuě yínɡ chūn dào B.fēixuěyínɡchūndào 72.二三十天 A.èr-sānshí tiān B.èr sān shí tiān C.èrsānshí tiān 73.57020 A.wǔwàn qīqiān línɡ èrshí B.wǔwànqīqiān línɡèrshí 74.建校五十六周年A.jiàn xiào wǔshíliù zhōunián B.jiànxiào wǔshíliù zhōunián C.jiàn xiào wǔ shí liù zhōu nián 75.普通话以北方话为基础方言。A.Pǔtōnɡhuà yǐ běifānɡhuà wéi jīchǔ fānɡyán B.Pǔ tōnɡ huà yǐ běi fānɡ huà wéi jī chǔ fānɡ yán C.Pǔtōnɡ huà yǐ běifānɡ huà wéi jīchǔfānɡyán

2012学年度第二学期学生朗诗比赛

普通话 异读词选择 （小学生A卷、中学生B卷、教师A卷和B卷） A卷 1.给“挨个、窗框、勉强、相似、暂时”注音，全部正确的一组是 (D) A. āiɡè cuānɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiānɡsì zhànshí B. āiɡè chuānɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiānɡsì zhànshí C. āiɡè chuānɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiānɡshì zànshí D. āiɡè chuānɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiānɡsì zànshí 2.给“挨打、钞票、教诲、危险、憎恨”注音，全部正确的一组是 (B) A. āidǎ chǎopiào jiàohuǐ wēixiǎn zènɡhèn B. áidǎ chāopiào jiàohuì wēixiǎn zēnɡhèn C. áidǎ chāopiào jiàohuǐ wēixiǎn zènɡhèn D. āidǎ chǎopiào jiàohuì wéixiǎn zēnɡhèn 3.给“多么、卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是 (C) A. duó．me bēibì chěnɡfá bǐjiǎo yīpǐmǎ B. duó．me bēibǐ chénɡfá bǐjiǎo yīpīmǎ C. duō．me bēibǐ chénɡfá bǐjiào yīpǐmǎ D. duō．me bēibì chěnɡfá bǐjiào yīpīmǎ 4.给“洞穴、处理、一会儿、号召、着急”注音，全部正确的一组是 (A) A. dònɡxué chǔlǐ yīhuìer hàozhào zháojí B. dònɡxuè chùlǐ yīhuìer hàozhāo zhāojí C. dònɡxuè chǔlǐ yīhuǐer hàozhào zhāojí D. dònɡxué chùlǐ yīhuǐer hàozhāo zháojí 5.给“胆怯、琴弦、恶劣、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是 (A) A. dǎnqiè qínxián èliè tuò．mo bāobì B. dǎnquè qínxüán èlì tuò．mo bāopì C. dǎnqiè qínxián èliè tuò．me bāopì D. dǎnquè qínxüán èlì tuò．me bāobì B卷 1.给“粗糙、炽热、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正确的一组是 (B) A. cūcāo zhìrè hépàn chuíxián bìyì B. cūcāo chìrè hépàn chuíxián bìyì C. cūzāo chìrè hébàn chuíxián pìyì D. cūzāo zhìrè hépàn chuíyián pìyì 2.给“皮癣、着手、烙印、发酵、贫血”注音，全部正确的一组是 (A) A. píxuǎn zhuóshǒu làoyìn fājiào pínxiě B. píxüǎn zháoshǒu làoyìn fāxiào pínxüě C. píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ fāxiào pínxüě D. píxüǎn zhuóshǒu làoyìnɡ fājiào pínxiě 3.给“傧相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收敛”注音，全部正确的一组是 (D) A. bīnxiànɡ pēnɡpài kānɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B. bīnxiānɡ pēnɡpài kānɡkǎi wǎnyán shōuliàn C. bīnxiānɡ pénɡpài kānɡkǎi wānyán shōuliǎn D. bīnxiànɡ pénɡpài kānɡkǎi wānyán shōuliǎn 4. 给“蝙蝠、嫉妒、颠倒、背脊、剽窃”注音，全部正确的一组是 (C) A. biǎnfú jìdù diāndǎo bèijí piáoqiè B. biānfú jìdù diāndào bèijí piāoqiè C. biānfú jídù diāndǎo bèijǐ piāoqiè D. biǎnfú jídù diāndào bèijǐ piáoqiè 5. 给“记载、妇孺、骨髓、卓越、妨碍”注音，全部正确的一组是 (C) A. jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyuè fánɡài B. jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyuè fánɡài C. jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhuóyuè fánɡài D. jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhuóyuè fánɡài