健康校园.doc

六师附小雾霾天气应急预案 六师附小根据上海市人民政府办公厅2014年1月11日颁布的《上海市空气重污染专项应急预案》的规定，重新修订《六师附小雾霾天气应急预案》。本预案自2014年2月11日起执行。 一、指导思想 学校为了保证广大师生在雾霾等空气质量较差的天气能健康生活、工作、学习，并根据上海市人民政府办公厅2014年1月11日颁布的《上海市空气重污染专项应急预案》的规定，重新修订《六师附小雾霾天气应急预案》。本预案自2014年2月11日起执行。 二、组织机构 组 长：沈晨曦（校长） （全面负责应对雾霾天气应急工作） 副组长：张萱（学生工作部部长） 张慧燕（分管卫生、具体负责应对雾霾天气应急工作的信息传递、上报、宣传教育及相关知识的普及工作） 成 员：体育教师、各班主任（具体落实雾霾天气应急工作） 三、适用范围：PM2.5指数大于200的雾霾天气。 四、参考指标： 学校将在每天早晨7:30—8：00查看上海市环境监测中心发布的空气质量指数。当PM2.5指数大于200，学校就启动应急预案。 五、应对措施： 1、学校主管老师每天早上及时查看上海市环境监测中心发布的空气质量指数，做出当天的安排，相关人员及时采取相应的措施。 2、当早晨7:30—8：00PM2.5指数大于200，学校立即停止当天的学生室外活动。广播操改为室内操；阳光体育改为室内桌面棋类活动、体育课改为室内游戏活动，并停止室外集会活动。 3、班主任老师适当关闭教室门窗，可以选择中午阳光较充足、污染物较少的时候开窗换气。 4、在PM2.5指数连续数日大于200，学校定于每周三、周五放学后，对全校室内场所进行预防性消毒。 5、学校卫生室密切关注学生身体状况，如发现呼吸道疾病发病较集中的班级，将每天进行消毒，预防病情扩散和蔓延。 6、学校加强健康教育宣传，包括雾霾天如何做好个人防护、正确的洗手方法、加强饮食调理等相关知识。 7、对于体质较弱或敏感体质的易感人群学生，学校允许在空气质量较差的时期在家休息，将不做旷课处理。 8、停课措施： 1）在前一日22:00前发布红色预警并维持到22:00后的,采取停课措施； 2）或者前一日22:00至当日6:00发布红色预警的, 采取停课措施； 3）在当日6:00后至上课前发布预警的,执行Ⅱ级响应相关措施。即迟到、缺勤学生不作迟到或旷课处理。学校根据学生出勤情况，灵活安排教学进度。 六师附小 2014．2

2017年9月至12月羽毛球课时安排 羽山校区 周一班 上课地点羽山校区室内体育馆 2017.9.18开课，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 16:00-17:00 无基础新学员 否 26人 周二班 上课地点羽山校区室内体育馆 2017.9.19开课，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 15:10-16:10 1-2年级无基础新学员 否 26人 B班 16:10-17:10 初级、提高班（老生） 需要看护 看护时间15:10至16:00 周四班 上课地点羽山校区室内体育馆 2017.9.21开课，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 15:10-16:10 1-2年级无基础新学员 否 26人 B班 16:10-17:10 初级、提高班（老生） 需要看护 看护时间15:10至16:00 周五班 上课地点羽山校区室内体育馆 2017.9.22开课 ，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 14:40-15:40 无基础新学员 否 26人 B班 15:45-16:45 初级、提高班（老生） 需要看护 看护时间14:40至15:30 芳菲校区 周一班 上课地点芳菲校区室内体育馆 2017.9.18开课，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 16:00-17:00 初级班 否 周三班 上课地点芳菲校区室内体育馆 2017.9.20开课，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 新生 16:00-17:00 无基础 否 26人 周五班 上课地点芳菲校区室内体育馆 2017.9.22开课 ，共13课时 班级 训 练 时 间 招生范围 是否看护 班级人数 A班 13:45-14:45 1-3年级无基础新学员、初级 否 20 B班 14:50-15:50 初级、提高班 需要看护 看护时间13:45至14:40 C班 16:00-17:00 1-5年级无基础新学员 需要看护 看护时间13:45至15:40

六师附小2017学年度 学生每天一小时校园体育活动实施方案 一、工作目标 合理安排“三课两操两活动”，积极开展“阳光体育活动”，确保每天一小时校园体育活动的落实。通过每天一小时校园体育活动，促进体育教师队伍建设,提高学生体育技能，培养学生自觉锻炼的习惯，提高全体学生的体质健康水平。 二、工作措施 1、严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定，成立“学生每天一小时体育活动组织工作领导小组”，加强对学生每天一小时校园体育活动的管理。 1）结合本校实际，制定切实可行的落实学生每天一小时校园体育活动的实施方案，从时间、空间、内容上进行具体、周密的设计和安排。 2）公示举报电话（58877267）于校园网、校门口醒目处及大屏幕等显著位置，接受社会、家长、学生的监督，以保证学生每天一小时校园体育活动的落实。 3）学校“每天一小时校园体育活动领导小组”人员如下： 组长：沈晨曦（校长） 副组长：姚勤（副校长） 金毓蕙（副校长） 组员：张婷（课程部）杨昀、丁燕君（学生工作部）严晓骏（大队辅导员）陈浩（后勤保障部部长）李懿良（体育教研组长）顾方敏（年级主任）王国芳（年级主任）王建军（年级主任）胡学敏（年级主任）沈祎 (年级主任)谭莺（年级主任）张萱（年级主任）陶跃骅 (年级主任) 薛秀莲（年级主任）龚丽华 (年级主任) 2、克服年级班级多、场地小的不利因素，开足和有效落实“三课”、“两操”和“两活动”，为保证学生每天一小时校园体育活动质量创造条件。 1）合理安排“三课两操两活动”，排入课表，保证时间。学校在保证各年级每周3节体育课的基础上，精心设计每天8：15——8：45的“阳光体育”、周一-周四体育活动课和每天14:25—14:40的大课间活动。具体安排如下： 活动时间 年级 活动内容 每天 上午8：15 -8：45 一-五年级 阳光体育活动 （早操、跑步等） 周一下午 第二节 一、二年级 体育活动课1 第三节 三、四、五年级 周二下午 快乐三十分 一、二年级 体育活动课2 周三下午 三、四、五 每天 下午13：35-14：40 一～五年级 小猪操+课间游戏 2）合理制定“三课两操两活动”计划，定人定岗,保证内容实施质量。体育教研组按照学科课程标准和学校校园体育活动方案要求，制定相应的教研组工作计划和阳光体育活动计划，做到分校区定人定岗、专人负责。具体如下： 早操、室内操——羽山校区九位体育老师（李正妹、李懿良、严晓峻、胡缨、夏佳俊、周易、丁燕君、陆贝尔）、海防校区二位体育教师（谢明华、沈晓伦）、芳菲校区五位体育教师（周旦、邱贤康、藤伟明、张洁、乔吉）安排早操、室内操和升旗的进退场路线、领操小干部的培养、检查早操、室内操等事项。根据学生广播操、室内操质量及时加强常规训练、动作指导。 阳光体育活动、体育活动——按季节、学生年龄特点，由体育组老师负责活动安排表、场地和器材等，每个年级开设若干个活动项目，以班级为单位活动，允许自创活动内容。（另附计划） 课间活动----倡导以班级为单位的课间小型游戏活动，班主任为组织者，校护导老师为督导者。小猪操由体育老师组织，班主任负责管理。 3）加强教法研究，提高教学有效性，提升教师专业素养。以探究体验式教学研究为主题，认真开展跟进式互观课和教师考核课等课堂研究与实践，提高教学活动质量，提升教师专业素养。 3、丰富校园体育活动，提高学生体育活动技能和兴趣。 1）积极开展体育拓展活动，采用年级错时方式，认真开展每天下午的“社团活动”、“快乐三十分”等兴趣活动，保证每周一个下午不少于一小时的文体拓展活动。 活动内容 年级 活动形式 中国象棋 一年级 排入课表，每周一节 学生社团 一～五年级 排入课表，每周二节 兴趣活动 一～五年级 快乐三十分、课余时间 2）积极开展阳光体育大联赛活动，依据“人人有项目，班班有比赛”原则，精心组织开展年级广播操比赛和眼保健操比赛、校际运动会和上级主管部门举办的田径、跳踢、三足跑、足球赛、象棋赛等体育竞赛活动。 3）积极开展自编游戏活动，将开发、创编的如“打野鸭”、“小推车”、“绳毽游戏”、“花式跳绳”等10来种适宜于小学生活动的体育游戏推广到每天一小时体育活动中，提高广大学生参加体育活动的兴趣。 三、管理保障 1、保证“三课两操两活动”活动质量，不随意挪用挤占活动时间、不随意更改活动内容，积极开展教学活动研究。 2、加强体育教师队伍建设，配齐配足体育教师，认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，各项体育活动都做到定人定岗，专人负责。 3、满足学生体育活动的空间要求，合理配置和改善体育设备和设施，建立健全安全事故应急预案、场馆设施、器材的管理制度。 4、加强对每天一小时校园体育活动的管理和考核。 1）年级课程领导小组宣传活动实施的理念，领导、组织、协调、监控本年级活动实施过程，做好每次活动考勤。 2）校级课程领导小组领导、组织、协调、监控学校每天一小时校园体育活动，开展调研与培训。期中和期末，年级课程领导小组采用座谈、问卷等形式全面、客观了解本年级每天一小时校园体育活动课程实施的情况，对每一位课程实施者做好课程实施评价和反馈。 3）组织广播操等检查和评优活动。体育组的检查结果----学生工作部，产生各年级“广播操评比”，评比结果计入每月一次温馨班级评比。 六师附小“每天一小时校园体育活动”领导小组

六师附小2107学年心理兼职教师配备情况 我校现有三名教师取得《国家心理咨询师二级》证书，一名教师取得《学校心理咨询师中级》证书。三位兼职心理教师共同合作开展学校心理健康教育工作，由邬夏敏老师负责此项工作。 为保障心理健康教育工作的顺利开展，学校提供了经费保障。根据需要适时地学校心理设备的添置、维护，心理专家来校指导讲座，教师心理培训，学校都给予积极地支持。专职心理教师享受班主任待遇，以保证工作积极性。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/ba198e46-b010-4d5e-8cba-03b6d87fa272"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/903c859c-bd46-4047-8dda-2cb8cc3c20a2"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/2867f108-e5ee-4522-a8c9-cb31c3d395cc"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/4ac18581-68eb-43fe-856e-3c12950335ae"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/a7e6ff40-a805-498a-ae75-d41e0a710d68">

六师附小2017年青少年橄榄球队计划书.docx

六师附小体育器材室管理制度 1、 器材室由专人负责负责管理，管理员要努力学习政治，做到思想好、业务精。 2、 对所有器材都要登帐造册，做到账目清楚，帐物相符。 3、 器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证教学正常进行。 4、 学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。 5、 保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。 6、 报损器材要及时填写包损单，经教研组核准，分管教导主任签字，送主管校长批准后，报总务处注销。 7、 坚持勤俭节约的工作作风，管理员要尽量自己动手修理和制作一些简易器材，全心全意搞好本职工作。 8、 管理员： 羽山校区：李懿良 芳菲校区：邱贤康 海防校区：谢明华 上海市第六师范附属小学

六师附小传染性疾病应急处理预案 一、指导思想： 为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《传染病防治法》及《学校卫生工作条例》的有关精神特制定以下应急处理预案： 二、防治“传染病”的基础工作: 1、摸清、核对我校每一位学生的户口所在地和实际所在地的地址以及所属的街道和居委、父母的工作单位以及家庭电话和联系方式，装订成册。 2、摸清、核对我校每一位教职员工的家庭地址以及联系方式，也装订成册。 3、利用校班会、晨会课以及教工政治学习的时间，对全校师生进行预防“传染病”重要意义的宣传，加强每一位师生的责任感，以及介绍如何预防“传染病”的办法和措施。 4、在学校利用黑板报、广播，向师生广泛宣传预防“传染病”的小知识。 5、加强校门口的管理，不随意让学生、家长进校，在校门口设立接待室，便于老师与家长取得联系。 6、下课开窗通风，由专人负责。教室和办公室都配有一个盛有消毒水的面盆。 7、学校所有的教室、专用室以及教师办公室，包括走廊、扶梯、厕所定期进行消毒、清洗。 8、学生如果体温超出正常范围，要求家长不要送孩子来校上课，在家观察。 三、凡在校内发现学生“传染病”的可疑症状时，采取以下措施: 1、早晨晨检的时候发现可疑对象，即请家长带回孩子，劝其马上就医诊断。 2、上课其间发现的，让学生进我校的“观察室”测量体温进行观察，并马上通知家长。 3、学生因患“传染病”在家隔离的时间，严格按照“传染病”的隔离规定，进行隔离治疗。 4、对该学生所在的班级进行重点消毒，包括该生所接触的人员进行重点消毒。 5、凡学生因“传染病”嫌疑，未能来校就读的学生，班主任老师通过电话妥善做好学生和家长的工作，随时了解病情发展的情况，加强对学生病情的监控。 四、如学校发生了重大的突发事件，如“非典、禽流感”等的突发事件，学校已成立了五个突发事件的处理小组，分别制订任务和要求，专人分管负责，具体如下: 1、 总指挥: 沈晨曦 2、 “封锁组”组长: 张慧燕 负责隔离患者、隔离传染环境等工作。 3、 “医疗组”组长: 黄屹晓 负责将有疑似传染病疾病的患者，就近送至区级以上医院，每天的例行检查、记录、跟踪消毒等工作。 4、 “保障组”组长: 徐双毅 负责提供防治传染病所需的各种物品及其他准备工作。 5、 “接待组”组长: 张菊英 负责接待家长、做好安抚师生工作。 6、 “信息组”组长:陈浩 负责对内对外的联络汇报工作。 六师附小

悦动附小，自信飞扬 ——六师附小第七届心理健康活动月方案 为贯彻学校“让每一位学生在主动发展中快乐成长”的办学理念，营造校园的心理健康教育氛围，提升我校师生心理素质，促进学生正确认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校决定开展以“悦动附小，自信飞扬”为主题的心理健康教育宣传月活动。 一、活动宗旨和目的　　 活动宗旨：以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升学生对自身、对他人心理健康的关注，加强学生心理成长的社会支持系统建设，促进中小学心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展，提升全体学生的心理健康水平。 活动目的：通过心理健康教育宣传月主题活动，宣传心理健康知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。　　 二、活动主题：悦动附小，自信飞扬。　　 三、活动时间：2017年5月 四、活动内容　　 （一）心理健康活动月启动暨国旗下讲话（5月11日升旗仪式）：　　 1、宣布心理健康活动月开始。 2、简单介绍心理健康活动月方案。 3、以“创意表达放飞心灵”为主题进行国旗下讲话。 （二）黑板报（5月份）　　 各班以“创意表达放飞心灵”为主题出一期黑板报。各班策划关于心理健康内容的黑板报。 （三）心理健康讲座 　　 1.教师心理健康讲座（3月27日）　　 主题：良好的人际关系，和谐的工作氛围 2.学生心理健康知识讲座（5月18日校会课） （四）欣赏儿童剧（4月22日） 观看大型现代儿童剧《留守小孩》。部分班级在儿童剧场观看，其余班级在教室内观看现场转播。 （五）心理故事征集与评选活动（4月份） 组织学生积极参加浦东新区小学生心理故事征集与评选活动。要求故事情感真实，可以有关自我成长、情绪管理、人际关系、学习心理等，故事有情节，有启发性。学校推选5篇优秀故事上报教育署参评。 （六）年级主题活动（6月1日） 一年级：好习惯伴我成长。 二年级：我是少先队员啦。 三年级：“我十岁了”主题活动 四年级：小小志愿者进社区。 五年级：我是毕业生。 （七）少先队展示活动（6月10日） 附：宣传标语 1、宣传横幅：创意表达放飞心灵——六师附小第六届心理健康活动月 2、宣传主题：创意表达放飞心灵 3、宣传标语： 1）构建和谐校园，让心灵洒满阳光！ 2）健康心灵是人生进步、成功的阶梯 3）呵护心灵，感恩生命！呵护生命，尊重自我，由“心”开始! 4）关注心灵 点燃激情增强自信 5）关注自我，让我们从“心”开始 6）关注心理健康，构筑阳光心桥 7）真爱自我，关爱他人，明天会更好 8）透视心灵，关注成长，挖掘潜能，完善自我 9）放飞心灵之翼，塑造理想自我 10）为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！ 11）爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！ 12）打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光；敞开心扉，缔造美丽人生！ 13）关爱心灵，携手成长 14）关注心理健康，积极快乐生活　　 15）健康的心理是你迈向成功的起点　　 16）关爱心灵，关爱健康　　 17）关注心理健康、构建和谐校园　　 六师附小 2017、5

六师附小2107年学校心理健康教育组织架构图和领导机制 学校构建了心理健康教育“三级”管理网络，一是由校务班子、学生工作部、大队部、校家委会及街道代表组成的学校层面的领导小组；二是由年级主任、教研组长、班主任、年级家委会代表组成的年级领导小组；三是由班主任、任课教师、班级家委会代表组成的班级领导小组。“三级”管理网络，保障了心理健康教育有效落实到学校计划，部门条线工作中，实现了学校、家长、社区齐头并进的良好格局。 六师附小心理健康教育领导小组职责分工 校务办：全面负责学校心理健康教育工作。 学生工作部：制定学校心理健康教育计划、指导落实心理健康教育全过程 大队部：辅助开展心理健康教育活动 年级主任：负责落实本年级心理健康教育活动 班主任：负责落实本班心理健康教育活动 任课教师：协助年级心理健康教育活动 校级家委会：参与学校心理健康教育工作，并提供帮助。 年级家委会：参与年级心理健康教育工作，为年级需求提供帮助。 班级家委会：参与班级心理健康教育工作，为年级需求提供帮助。 街道代表：参与学校心理健康教育工作，提供教育资源，辐射心理健康教育成果。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/0efd43af-c70a-4621-a4d9-679f8eb63d47">

六师附小控烟奖惩制度 一、 学校控烟工作领导小组不定期组织抽查，重点检查学校控烟制度落实情况，把检查发现的问题及时反馈到工会组长和年级主任，并要求及时整改。 二、各办公室须认真贯彻六师附小控烟制度，认真执行控烟规定，各工会组长负责小组内的控烟工作，发现教师、家长以及来访者吸烟，及时劝阻，保证校园内无吸烟者、无烟头。 三、控烟区实行包干负责，各部门负责范围内发生吸烟现象，负责人负监管失职之责。 四、校领导、办公室负责人带头不吸烟、不发烟并劝阻他人吸烟，办公室人员要互相监督，中层干部值日巡查时要将控烟工作作为检查内容之一。检查发现凡在校园内吸烟的本校教职员工，给予批评教育，并予以通报。超过三次者，予以一定的处罚。 五、对无视禁烟制度，造成重大影响的，将按规定进一步追究责任。 六、学校积极创建“无烟学校”，并将控烟工作纳入文明组室评选内容，作为评选重要指标。未发生违反相关规定的办公室，年度适当奖励。

六师附小2017学年度第一学期学校卫生工作计划 一、指导思想： 学校卫生工作以“为了每一个学生的健康全面发展”的价值理念为引领，紧紧围绕教育局中心工作，认真贯彻落实上海市和浦东新区学生健康促进大会精神，以全面实施学生健康促进工程为抓手，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规文件精神，依法管理，加强督查，提高学校卫生管理工作质量，保障学生健康安全。 二、管理规范： 学校卫生工作紧密围绕上级部门和学校各项工作目标，各管理部门通力合作，落实健康教育课程；严格按照传染病防控工作流程管理；做好学生常见疾病的群体预防；做好学生卫生监督检测工作；加强学校的饮食、饮水卫生监测力度；开展丰富多样的学生健康宣传活动；切实抓好学校卫生工作，确保学生身心健康发展，努力提高学生的身体素质。 三、具体工作及措施： （一）健康教育工作： 1、健康教育宣传：每周五中午12:15-12:25为健康教育宣传时间，由卫生保健教师通过集体广播的形式，向全校师生进行健康知识宣传。 2、健康教育宣传形式多样，利用学校宣传栏、家长会、主题队会、校园广播、星星秀电视台等多种形式向学生和家长宣传各类卫生健康知识。努力培养学生良好的卫生习惯和健康行为，提高卫生保健意识和防病能力。 （二）传染病防控工作： 为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合学校的实际情况，抓好传染病预防工作。 1、继续完善学校传染病管理制度，组织网络清晰、分工职责明确，认真做好学校传染病防治工作，有制度、有预案，专人上报。不断完善相关应急预案、报告、晨检、消毒、隔离等各类制度，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。 2、开学后及时更新学生因病缺课缺勤网络直报系统信息。加强晨检，做好学生因病缺勤跟踪记录，每天下午2时前，做好学生缺课缺勤每日报工作,每日报涉及的内容需“每项必填”。 3、根据学校传染病发生现状，将各项措施落到实处，定期检查，将传染病控制到最小范围。 4、经常与社区卫生服务中心、区疾控中心等专业部门联系沟通，获得专业的指导和帮助。 （三）特异体质学生管理工作： 1、开学初，由卫生室做好学生特异体质排摸工作，并做好相关记录。 2、将特异体质学生情况报体育室，体育老师根据特异体质学生情况制定相应的教学内容，并每月进行特异体质学生跟踪情况记录。 3、加强安全教育，关注教育教学活动中的安全管理，避免出现伤害事故。一旦发生，做好学生突发伤害事故的上报工作，启动伤害事故应急预案。 （四）常见病、慢性病防治工作： 学校与区疾控中心和社区卫生服务中心积极配合，开展学生常见病预防控制工作及学校公共卫生突发事件调查处理和指导工作。 1、防近工作：开学初对学生进行视力、沙眼的普查，督促学生养成良好的用眼卫生习惯，做好眼保健操。对视力不良学生下发告家长书，督促家长积极采取相应的防治措施，指导学生正确做眼保健操，每月开展一次眼保健操检查。学校后勤保障部确保教室照明、课桌椅等硬件设施符合相关规定。 2、龋齿防治：积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。利用爱牙日的契机对学生进行口腔卫生知识的宣传，使学生懂得龋齿对身体的危害，增强自我保护意识和能力。并配合好区牙防所做好口腔健康检查和龋齿充填工作。 3.预防肺结核：利用广播进行结核病知识宣传，教室要定时开窗通风，保持室内空气新鲜.据统计，每十分钟通风换气一次，4～5次后可以吹掉空气中99%的结核杆菌。培养学生良好的卫生习惯，,勤洗手，勤换衣，定期消毒等。培养学生咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。避免结核病菌通过飞沫传染其他人. 　 4、加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。 （五）饮食饮水卫生监督工作： 卫生室和后勤保障部门做好食堂卫生监督巡视工作，杜绝食物中毒事件的发生。每天由保健教师对食堂的各项工作进行检查、监督与指导。要求食堂从业人员持证上岗，对购进的食品、食品原料等必须索取卫生许可证和产品检验报告单。严格执行食品加工、烹饪卫生、生熟分开等要求。 加强对学校食堂从业人员的管理和卫生知识培训，提高学生营养午餐质量，建立有效的营养干预措施，开展营养指导，经常听取学生和家长的意见和建议，改善午餐质量，确保校园食品卫生安全。 学校供应学生直饮水，必须充足、安全、卫生，以满足学生的健康需求。定期进行饮用水质化验，合格方能饮用。有专人负责饮用水设施，定期做好清洁消毒，严格把好饮水卫生关。 （六）环境卫生整治工作： 1、结合学校开展的每日洒扫活动，做到地面清洁，桌椅整齐，门窗四壁无积尘，无乱涂乱画现象，物品摆放合理，并开展评比工作，每月评出星级班级。 2、加强校园环境卫生治理，保证校园清洁美丽。后勤保洁人员每天保证厕所无积。 六师附小 2017年9月

六师附小健康促进章程 一、总则 1、树立“健康第一”的理念，促使学校全体人员树立正确的教育观、人才观和健康观。 2、按健康促进学校评价标准，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，养成良好的健康卫生的行为习惯，促进身心健康发展，提高社会适应能力，为师生营造和谐健康的校园环境。 3、开展内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，活跃身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。 二、工作目标： 1、把“健康第一”的理念渗透到学校各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世界观。 2．通过宣传、教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健康的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建健康促进学校。 三、组织机构： 四、主要任务 1、完善、落实保护师生身心健康的行为规范和制度。 2、建立融洽的学校人际环境和完善学校的物理环境。 3、把健康教育渗透到学科教学。 4、为师生提供健康服务。 5、建立学校、家庭和社区和谐、健康关系。 五、具体要求 1、全校范围有计划有组织的开展 “健康促进学校”创建工作。 2、落实各项卫生安全制度，创设安全、满意、愉快、绿色、环保、可持续发展的校园环境。 3、对师生开展卫生知识宣传教育和健康知识讲座。 4、把健康教育贯穿于日常的教育、教学活动之中。 5、保证全体学生每天有一个小时的体育活动时间。在全校形成人人讲健康，个个爱运动的氛围。 6、加大食堂卫生检查力度，严把食品卫生的检验关，保证饮食安全。 7、加强保健室为师生做好日常保健的工作，提供健康服务。学校定期组织师生体检。 8、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治艾滋病、预防近视和龋齿、预防传染病和心理疾病。 9、加强与社区、学生家庭之间的联系。 10、认真完成健康促进学校创建的各项工作任务，每年进行一次健康促进工作的评估、总结。 六师附小

上海市第六师范附属小学直饮水水质事件 应急处置预案 本预案适用学校教学楼安装的提供学生饮用水发生水质事件后的应急处置。 遇学校直饮水有以下情况之一时启动应急预案： （1）水质污染或不明原因水质突然恶化。 （2）水源性疾病暴发事件。 （3）月水质检验报告不合格。 处置步骤： （1）立即停止供水，关闭饮水机供水阀门。 （2）学校直饮水停水期间，总务后勤部门及时向全校师生提供桶装饮用水，保障充足的、卫生安全的饮用水。 （3）及时上报区教育安全事务管理中心卫生科。 （4）通知并配合制造商及时查明原因，开展全面冲洗和消毒工作，消除污染。 （5）经水质检验合格后方可恢复供水，并向区教育安全事务管理中心卫生科报告处理结果。复检合格报告在校公示栏张贴，告知全校师生恢复供水。 上海市第六师范附属小学 2014/2/20

六师附小第七届心理健康教育活动月总结 六师附小根据浦东新区第七届“中小学心理健康教育活动月”要求，贯彻学校“让每一位学生在主动发展中快乐成长”的办学理念，围绕“培养文明、自信、健康的快乐少年”的核心素养，发挥学生潜能，建立自信、享受成功，展现附小学生文明、自信、健康的心理品质，开展六师附小第七届心理健康教育活动月主题活动——悦动附小，自信飞扬 一、活动主题 悦动附小，自信飞扬 二、活动宗旨 以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升学生对自身、对他人心理健康的觉察与关注，加强学生心理成长的社会支持系统建设，促进心理健康教育工作的针对性、有效性和专业化发展，提升全体学生的心理健康水平。 三、活动内容 （一）在学科活动中，培养学生敢于表达、主动合作、勇于创新的能力，促进学生个性发展，全面提高学生的综合素养。 1、语文学科活动：阅读经典 快乐成长 语文学科活动，通过创编、表演活动，从经典作品中得到感悟和体验，提高学生表达能力和文学修养，激发学生的想象力和创新能力，展示学生的创意和个性才华。 经过层层选拔，5月12日有十个节目在羽山和芳菲两个校区进行展演。他们是羽山校区：祁薇薇、郑晓婷老师指导的《狐假虎威》；赵冯婕老师指导的《皮皮鲁的故事》；刘芬和吕芳老师指导的《完璧归赵》；吕娜老师指导的《程门立雪》；王夏禹老师指导的《我怎样编辑农业报》。芳菲校区：刘佳娉老师指导的《丑小鸭》；郑萍萍指导的《木偶奇遇记》；杨婕老师指导的《夏洛的网》；陆宇芳、刘彬彬老师指导的《桐叶封弟》、《季札挂剑》。 展演的舞台，星光璀璨，精彩纷呈，观众们情不自禁地连连拍手叫好。本次戏剧展演，从编到演，既调动了学生的学习积极性，又加深了学生对经典作品的理解；既教会学生编写剧本，又陶冶了学生的情操、启迪智慧；激活课堂气氛，繁荣校园文化等，为五月的校园添上了绚丽的一笔。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/9ad0e9ca-29fc-4fcf-bf4f-b5987049ddda">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/96a83b3e-0cb4-45b8-9f2b-32b48d8cb8fa">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/bbd58f24-e6d5-4835-9589-919d34f194e6">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/e3d742dd-b2d8-4594-92aa-dfd29558aa0e">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/c4c10818-59de-49a1-a2c7-4c803a41ee49">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/583009d4-4f83-4caf-a2d3-19eb88c1e457"> 2、数学学科：玩转数学，乐趣无穷 以“敢于表达、主动合作、勇于创新”的学生核心素养培育为目标，通过举办数学学科活动,让孩子通过探究活动中的分工合作，促进个人和团队的合作能力，体验成功，增强自信。 整个活动促进了学生们个人和团队的合作能力。整个活动从确立主题，小组分工合作，搜集分析信息，成果汇报，到小报展示，制作年历和精美的礼品盒等活动，让我们体会到了与他人合作的快乐，合作的力量大于个人的力量，集体的智慧是无穷的。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/d64e0c80-a11e-496c-b1af-2a3b29ede2fe">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/ab997e64-d3ee-4462-b54f-dd474aaeda6f">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/40a8681b-ae0c-4502-9d97-b01410e796f2">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/e6b6c38e-0fdb-431a-acc4-47b3bdbc2f7d">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/f0cd2ab6-f1cf-42e5-8225-f5162f48391e">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/aaf100e4-7193-4396-b2ee-0695ebfdcde1">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/a026262a-56b0-4e99-aa41-15ca94cf12ad">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/af52dd9e-f684-478b-a859-240ec3f98300"> 3、英语学科：学英语 展自信！ 通过举办英语学科活动，让每个学生都能自信表达，从而展示我校学生在英语学习方面的风采，同时也丰富校园文化。 各年级主题：一年级认识地球村、二年级欧洲篇、三年级美食篇、四年级节日篇、五年级景观篇，策划组织了丰富多彩的学科活动，通过制作心愿卡、专属护照、分享美食、主题演讲及小报制作等方式，展现学生在英语拓展课上学习和了解到的相关知识，同时也能多方位展示附小学生的综合语言表达能力。 通过本次活动的开展，充分挖掘了我们附小学生的潜质，让每个孩子都能从轻松愉快的活动中感知英语、应用英语、享受英语，使他们敢说，想说，能说，乐说。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/5ce8c0c0-d785-4c91-8e38-b55105c7f329">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/e677c9ec-1e43-42b5-a250-3898ca6462a1">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/0ffe0788-1386-46d0-ae10-6e32c6c5b124">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/b008bf44-9ac8-42a5-99c5-bd2414bf3e7d"> 4、美术学科：妙笔童心 方寸溢彩 美术学科活动，让孩子在发现美、感受美、表达美中，感受快乐、释放情感。使儿童身心得到全面发展，是培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段 美术学科开展了题为“妙笔童心 方寸溢彩”的美术学科展示活动。在美术课的学习过程中，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，通过选拔和展览优秀美术作业，让学生的学习成果能够得到展示，发挥潜能，建立自 信、享受成功，促进学生素质教育与综合能力得到全面发展。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/b51f844a-fff5-4b1d-9281-6173481c1db0">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/7f7c3bd3-f6da-4444-a275-5ce8fdbbf5ee">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/a88288f8-03da-476f-99a7-71ae9ae96cb2">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/db1af5aa-90cb-4fad-9765-5ded44134e0c"> 5、体育学科：活力校园 自信无限 体育学校深化“健康第一”的指导思想，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，开展了“活力校园自信无限” 的体育学科展示活动。本次活动规模大、时间长、项目多，按年级开展各项比赛，学生们进行了象棋比赛，广播操展示，跑步大比拼，足球小将风采等活动，三个校区近7000多人次参与，足球比赛近80 场。夏日暑气无损同学们挑战的激情，参赛选手们生龙活虎，赛况精彩纷呈。担任裁判员的老师公正、公平、严肃，让比赛得以顺利进行。赛场外助威者奋力呐喊、豪气冲天，为班级的荣誉使出浑身解数。校领导、班主任、任课老师和家长一起参与其中，担任起“军师”的角色，为选手们出谋划策，和学生一起喊出响亮的口号，将火热的气氛一次次推向高潮。 这次活动有利于增强同学们的体质、提高班集体的荣誉感，还进一步提高了我校的体育运动水平，丰富了学校的文化内涵和人文底蕴。 screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/7c28e315-1378-4da5-a180-f7f9c24e3dfd">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/429dfe98-55e2-49d4-aa19-86616ee87943">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/75d555e7-b0ab-4446-a1c1-a74fda17ef8d">screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/ca092bc1-0d39-4a65-8e5c-cdf8befcc790"> 6月1日，我校全体师生齐聚一堂在两个校区同时举行了“悦动附小自信飞扬”学科活动月闭幕式。 闭幕式上，分别对语文、数学、英语、美术和体育五门学科获奖的团队和个人颁发了奖状和奖杯。同学们的脸上都洋溢着成功的喜悦和自豪的笑容，纷纷在感受收获的同时，分享着成功的经验。 作为心理健康活动月学科活动中表现出色的团队代表为同学们带来了精彩的表演：课本剧《皮皮鲁和鲁西西》为我们展现了同学们之间珍贵的友情；沪剧《芦苇疗养院》为我们展示了沪剧的魅力；在广播操比赛中表现突出的同学进行了广播操展演，她们精神抖擞、动作划一、充满活力；紧张激烈的拔河比赛把闭幕式活动推向高潮，操场上，掌声、呐喊声、欢呼声此起彼伏，俨然一片欢乐的海洋。最后，两个校区又分别举行了一场足球对抗赛，队员们的拼搏精神赢得了老师和同学们的热烈掌声。 在欢快的校歌声中，本次心理健康活动月学科活动圆满结束。这也成为了送给孩子们的一份特殊的“六一”儿童节礼物。