六师附小语言文字工作条线管理职责

一、语言文字工作领导小组职责

1、根据区语委办关于语言文字工作的基本要求，积极参加语言文字法规培训学习，安排落实语言文字工作。

2、制定语言文字工作计划，按期检查评估，期末写总结。

3、建立语言文字工作管理网络，制定各条线管理职责。

4、宣传、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真组织开展全国推普宣传周活动。

5、按区语言文字工作档案管理要求，建立语言文字工作档案。

二、党支部、校长室管理职责

1、全面贯彻落实“三个代表”重要思想，依据《国家通用语言文字法》，宣传社会用字规范标准及管理政策，提高教职员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2、把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入素质教育的培养和发展目标，纳入学校三年发展规划和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育等活动中。

3、发挥学校语言文字工作领导小组的作用，制定奖惩制度，并体现在对教师的评优方面。

4、创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

5、依法推进校园语言文字管理工作和社区用字管理工作，定期监督检查教师上课“须用普通话，须写规范字”情况。

三、教导处、大队部管理职责

1、按期检查教师上课用语（100％做到使用普通话）和教案（正确使用规范字）。

2、落实教师板书、批改作业、出试卷等100％做到使用规范汉字的要求。

3、组织语文教师开展普通话和规范文字活动。

4、认真组织开展全国推普宣传周活动，负责有关资料的积累。

5、发挥各班推普员的作用，继续开展“啄木鸟”活动。

6、“星星秀电视台”要宣传语言文字规范知识，黑板报必须辟有拼音角。

7、把提高师生语言文字规范意识和应用能力纳入教学管理，渗透到智育、体育、美育等教育活动中。

四、语言文字领导小组工作成员分工：

组长：熟悉国家语言文字方针政策，直接领导学校语言文字工作，统筹安排，

并督促各部门认真完成各项任务。

专管员：上传下达上级语言文字工作的方针和政策，负责学校语言文字工作计划的拟定、活动的开展和记录、档案资料的整理，及时对学校语言文字工作提出合理化建议。

组员：

1）抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字，组织好每年的“全国普通话宣传周”各项活动。

2）负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3）抓规范用字和规范用语的日常管理、负责每期黑板报上“拼音角”。

4）创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。