问渠那得清如许，为有源头活水来

——六师附小“学科工作坊”项目阶段汇报交流会简讯

1月12日下午，室外气温骤降，寒气袭人，室内暖意融融，热情高涨。瞧，语文、数学、英语、德育工作坊的负责人，在羽山校区第一会议集聚一堂，参与“学科工作坊”项目阶段汇报交流会。会议由发展研究部部长薛秀莲老师主持，姚勤副校长和部分教研组长共同参与了此次会议。

首先，“数学工作坊”负责人张婷老师从理论学习、读书交流、课堂实践以及总结反思四个方面介绍了一学期以来开展的工作，并对下学期的进一步的研究提出了设想。

然后，“英语工作坊”的负责人龚丽华老师就英语拓展课程的开发向大家进行了详细的介绍。本学期英语学科不惧时间紧、任务重，群策群力，分工合作，将英语兴趣课——国际理解，创编得有声有色，积累了丰富的资源包。

紧接着，“语文工作坊”负责人刘玮佳老师图文并茂地向大家展示了一学期以来，组员们的研究成果。从项目申请书的修改与定稿，到对已有资料的收集和整理，再到语文兴趣课任务单的初稿出炉以及课堂实践的探讨，每一次活动组员们都进行着“头脑风暴”，思维的火花进行了激烈的碰撞；每一次活动组员们都仔细收集资料，认真进行反思，并且创建了“四时读书苑”这个专属于语文工作坊的公众号，每次工作坊的活动都详尽的记录其中。

最后，“德育工作坊”负责人赵冯婕老师就班主任工作的开展进行了分享。其中对于孩子们的“低声教育”的探索与实践给与会老师们留下了深刻印象，也给学校的班主任培训工作提供了新资源。

在工作坊负责人的交流过程中，只见与会的其他老师们时而点头称赞，时而低头沉思，时而奋笔疾书，收获的喜悦洋溢在每个人脸上。最后，姚勤老师充分肯定了各个工作坊的研究成果，认为此次交流会，不仅向大家分享了各个工作坊现有的成果，展现了课程改革的实效性，还为老师们今后的教研模式、团队建设拓宽了新思路，提出了新要求。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。正是因为有了导师的尽心尽责，有了学员的孜孜不倦，工作坊成长的活水才会源源不断，发展的活水才会汩汩流淌。新的学期，让我们继续乘风破浪，不断向前。

                                                                   撰稿  章婷莉