2023学年度第二学期作业公示

2023学年度第一学期学科之星

2023学年度第一学期作业公示

2022学年度第二学期学科之星

2022学年度第二学期作业公示

喜 报我校在2022年浦东新区小学作业管理和课后服务优秀案例征集评选活动中获得取得佳绩：学校获得优秀组织奖一等奖： 沈晨曦 陈鑫 陈越二等奖： 唐诗韵 三等奖： 毛幸甜 朱丹红 张妍

2022学年度作业管理公示

2021学年度第一学期学科之星

2019学年度区级小学美术学科调研简讯12月11日上午，羽山校区美术组迎接了教研员方文晶老师领衔的区中心组对我校展开的美术学科工作调研。八点刚过，方老师和区学科中心组的老师们就分批进行了不同项目的调研活动，一部分老师留在了会议室查看美术组的各项教研资料。另一部分老师进入各个年级的教室进行听课。当天所有美术老师都被听了随堂课。在紧锣密鼓的查看资料和听课之后，方文晶老师及学科中心组的老师们与我校羽山校区的美术老师进行了座谈。首先由美术教研组长朱慧就基于课程标准的教学与评价工作和单元化教学设计介绍了教研组的做法。紧接着，调研组老师对听课情况进行了一对一的点评。最后，老师们就单元教学设计、区教研活动改进等问题进行了互动讨论。此次调研，区美术学科中心组充分肯定了我校美术学科的工作，他们认为我校的材料规范齐全，上课贴近学生实际，特别在学科评价和长课研究方面的做法值得推广和借鉴，在区内起到了示范引领作用。

简 讯12月6日下午，学校举行了以“打造探究体验式”课堂为主题的“跟进式”互观课展示活动。本学期“跟进式”互观课研讨活动历时2个多月，此次活动由每个学科组选取两个教研组在大组进行最后一轮课堂展示。语文组分别由一年级组方天娇老师执教《四季》和三年级组吕娜老师执教《美丽的小兴安岭》。方老师引导学生在读中识字，读中体会；吕老师通过抓关键词句的方法，带领学生感受小兴安岭一年四季诱人的景色。两节课结束后，教研员陆耀芳老师进行了评课，陆老师表扬了两位老师及所在教研组的用心，也指出了一些行之有效的改进意见。这让老师们更加清楚地知道了低年级识字教学如何“合理分布，分布落实”，更加了解到如何将单元语文要素落实到一篇篇课文中。数学组在芳菲校区数字中心进行，邓莲、赵隽颖老师分别执教三年级《三角形分类（2）》和《平行四边行的认识》，两位年轻老师充分利用白板技术，引导学生进行自主探究，充分渗透了探究性学习的教学理念，取得了较好的教学效果。教研员黄建军老师也对两位老师的课堂教学进行了肯定，并对如何提高课堂有效性等问题提出了建议。英语组由两位见习老师陈越和张璐进行执教。陈老师巧妙的教学设计、趣味的PPT制作、流畅的课堂组织语言和丰富的肢体语言，很好地展示了二年级组以及导师三个多月的带教成果。张璐老师通过问题导入的方式，层层推进课堂教学，由浅入深地提高学生的语用能力。课后，教研员郭松梅老师给予了高度的评价，并且提供了非常有价值的指导意见。综合学科本学期以单元整体设计长课实施的研究为重点，由白丽莎老师执教《声音的产生与传播》和唐彦婷老师执教《疏密的花纹》，这两节课分别是四年级自然的70分钟长课和三年级美术的70分钟长课。白老师通过观察、体验、设计、探究等活动，小组合作实验研究声音是如何产生与传播的，发挥长课的时间优势，给学生充分的自由探究时间。唐老师引导学生在尝试探究中发现线条疏密的变化的方法，体验线条元素进行排列组合产生不同的深浅效果的方法。课后，两位区教研员，美术方文晶老师和自然盛桂兴老师对今天的两节课分别进行了点评，在肯定这两节课的闪光点的同时，提出了一些改进意见，以期对老师们的成长和提高有所帮助。此次互观课展示活动，不仅进行了课堂展示，各教研组还分别介绍了整个跟进研究的过程，分享了开展互观课研讨活动的收获。老师们也再一次感叹，跟进式互观课，一次次地颠覆，一次次地重整；在一次又一次的打磨和反思中，磨出了教师创新思维的火花；磨出了教师合作交流的默契；磨出了教师把握教材的深度。

12月3日，天高云淡、冬日暖阳，在这个美好的日子里，浦东新区“数字学习中心”在教学活动中的常态化应用与研讨活动在六师附小芳菲校区如期举行。参与此次活动有区教发院信息中心的领导、各兄弟学校项目组的负责老师和我校数字学习中心项目组的全体成员。此次研讨活动的主题为“融合教育新技术，打造探究体验式课堂”。首先，由我校青年教师吴蕾老师在数字中心进行四年级数学课展示《圆的初步认识》。吴老师初次尝试了70分钟的长课教学，课中她借助希沃白板、希沃授课助手、易动课堂等教育新技术，引导学生在探究体验和合作互助中掌握了圆的本质特征。评课活动中，听课老师们结合课堂教学观察，充分肯定了传屏、易动课堂等教育新技术在本节课中的有效应用，巧妙地突破教学重难点，从而构建高效课堂。接着，我校姚勤副校长做了主题为《落地·助力》的数字学习中心应用推进情况介绍。为了能使数字中心运用真正落地，学校推出了《融合教育新技术，打造探究体验式课堂》的第一阶段项目推进计划。开学至今，在近3个月的数字中心实际运用中，项目组精心设计活动，组织实施了“以点带面、自研自培”的课堂研究，扎实有效地推进数字中心的实践运用，完成了“6+52”的阶段计划任务。姚校长还介绍了数字学习中心第二阶段的初步构想《融合教育新技术，助力学校创新课程建设》，即最大化地发挥数字中心的作用，优化和完善学校创新课程的实施内容、组织形式以及创新素养评价体系。最后，区教发院信息中心的褚老师和周老师做了总结发言，对我校将教育新技术融合于探究体验式课堂给予了充分肯定，对我校以项目推进的方式开展数字中心研究给予了高度评价，指出对其他学校开展数字中心研究有着重要的借鉴意义。

区一年级数学教研活动简讯2019年9月24日下午，浦东新区数学教研活动在上海市第六师附附属小学（羽山校区）举行，这是一次围绕“基于课标立足单元 丰富体验发展素养”为主题的教研活动。本次活动由区数学教研员沈睿赟老师主持，承担这两节课教学任务的是只有3、4年教龄的青年教师，她们分别是陈鑫老师和王嘉华老师。陈鑫老师执教一年级的《分与合》第一课时，王嘉华老师执教一年级的《加法（合并）》第一课时。教学展示前，教研员沈老师结合这两堂课就《基于课标的单元的整体设计》进行了论述；课后沈老师对两堂课作了点评，并将这两堂课的设计意图，教学重难点进行了说明。沈老师认为两位老师都能从创设具体的学习情境入手，让学生融入其中，激发学生的学习兴趣，并通过动手操作，同桌合作等方式培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。同时作为学习准备期，两位老师还非常注重学生倾听、表达等学习习惯的培养，并能把评价融入课堂，关注学生的学习体验和学习素养的培育。最后沈老师就课堂节奏、语言评价丰富性等方面对两位老师提出了改进意见。相信通过这两节课的打磨，两位年轻老师一定受益匪浅。 2019.9

2018学年度第二学期学科之星

综合学科活动月简讯为期一个月的学科活动在三个校区风风火火进行着，综合学科音乐、体育、美术、自然，根据学科特点，结合年级特征，开展了丰富多彩学科活动，活动中老师认真组织，学生人人参与，每项活动得到学生积极响应，深受大家的喜爱。音乐学科，在学生工作部的组织、宣传下，进行了主题为《童心向党，歌声嘹亮》班班有歌声活动，每个班级以最好的状态展现自我，得到全体师生家长的肯定。体育学科，体育节从预赛到决赛历时一个月，参与人数3600多人。从筹备到各个项目的比赛，充分展示了六师附小全体师生良好的体育道德风貌，展示了师生积极向上，团结一心的精神面貌和优秀的团队精神；进一步激发广大师生的拼搏意识和永不言败的精神。也是学校对体育教学工作的一次检阅，而且践行了我校“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的阳光体育活动。相信本次体育节会使我校体育运动水平更上新台阶!美术学科，优秀作品展示。以“绘我童心”为主题，加强学生对美术创作的想象力，促进各年级学生对作品的看法与交流，培养学生对美术作品的鉴赏能力。 每个年级由各班美术老师带领错峰参观，观赏期间，学生们都带着激情澎湃的心情，相互交流对于自己喜欢的作品感受，也对一些作品提出了自己宝贵的意见，表达了友好的赞美。自然学科，开展了探究活动，一年级结合书本上关于《纸的世界》的学习内容，发挥自己的想象力，把它们变废为宝。二年级则是在上完《搭纸桥》这一课之后，，同学们充分利用了课上学知识，成了“小小建筑师”。三年级，在认真学习了关于溶解和蒸发的科学知识，完成制作“盐花”的任务。四年级，利用物体稳定性的知识，用身边圆形的物体或者鸡蛋壳完成了“不倒翁”的制作。五年级，完成的是一份科技发明小报。本次活动充分展示了同学们的自主探究能力，同时也进一步培养了同学们的科学探究兴趣。所有学生在学科活动中收获自信、收获喜悦；历练意志，促进成长。

简 讯5月，迎来我校每年一次的学科活动月。5月13至17日，我们开展了为期一周的各年级组英语学科活动。此次活动旨在培育学生核心素养，丰富“小能人”课程的内容和资源，深化校本拓展内容（快乐ABC）Our Global Village。一二年级组开展了制作心愿卡（Wish Card）的比赛。学生们都认真学习了制作心愿卡的步骤，而后独立完成了标题 、单词的填写，并进行绘画和涂色。完成之后与同伴之间进行交流与表述自己暑期想去旅行的国家。学生们都积极地完成作品，并参与了交流活动。最后通过师生评选，评选出优秀作品。各个班级也在教室中展示了他们的优秀作品，学生们在活动中享受了快乐；在思考中收获了知识。三、四年级组开展了“小小诗人Little poet”和“Make a speech”英语演讲比赛活动。全体三、四年级英语老师动员所有学生积极参与，学生们的表演可以是个人的，也可以进行小组合作；可以配合音乐和ppt，加上肢体动作；也可以选择一个节日作为主体进行演讲。经过班级的选拔之后，教师们选出班级中最优秀的学生参与年级的评选并颁奖。丰富多彩的活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的英语学习氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。五年级组则开展了Tourist Attractions小报制作活动，本次的小报制作是英兴课内容的拓展。学生通过课上对于金字塔等几个著名景点的文本介绍，观看各个著名景点的小视频，以及课下小报的制作，全面推进了学生对于世界著名景点的喜爱和探究。活动为同学们提供一个放松大脑、放飞心情、放眼未来的空间，也为同学们提供了一个施展才华的舞台。此次英语学科活动为学生构建一个英语学习和交流的平台，创造良好的校园英语学习氛围。也让学生们在掌握语言的同时，更好地融合了传统文化与国际视野。