2021年“浦东杯”数据驱动的教学变革征文启事近年来，信息技术和智能技术已经开始深度融入教育全过程，有力推动了教学改进与管理优化。其中教育大数据为教师开展信息技术支持下的精准教学提供了可能。而全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展，并应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力已经成为教师必备的基本素质。为探讨如何让教育教学从“基于经验”走向“数据实证”的决策、管理与创新，进一步总结“数据驱动的教学变革”的理念和经验，上海市浦东教育发展研究院举办2021年“浦东杯”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员、教育行政人员积极参加。一、选材范围——理论或观念探讨。从数据驱动的理论溯源等出发，梳理数据驱动指向下教学变革的新理念和研究进展，探讨数据驱动教学模式的理论支撑和学理机制等。——具体实践探索。围绕智能时代区域及学校数据赋能教育的思考与实践，基于教育数据变革教学决策方式（如教育决策、教学规划、资源分配、课程设置等）、依托教育数据实施因材施教（如基于数据的精准教学、自适应学习、基于智慧教室的学习等）、利用教育数据推进教学持续改进、利用评估数据追踪学生学业发展等方面，开展文献研究、比较研究、调查研究或案例研究，总结具体实践和经验成果，形成新型教与学方式。——支持机制研究。围绕如何运用教育数据驱动教学变革，探讨区域和学校推进数据驱动教学变革的政策引导机制、学校治理机制、资源保障机制、多方协同机制以及教师数据素养培养的机制和策略等。二、注意事项1.文体：可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。2.篇幅：一般以5000字左右为宜，未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。3.参与对象：全区中小幼校（园）长、教师、教科研人员、教育行政人员等。4.截稿日期：2021年11月20日。5.评价奖励：本次征文不收取任何费用，设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书。6.报送要求：（1）每份稿件在文末标明作者单位、姓名、手机、电子信箱。电子稿统一命名为“学校-姓名-文章名”。（2）征文电子稿请交发展研究部。 2021年9月29日

各位老师： 浦东新区将组织教师参加2021年第五届上海市教育信息化论文征集遴选活动。请有意参加活动的老师们仔细阅读活动通知，根据要求自主参赛。 发展研究部 2021.6.22

各位老师： 2021年“黄浦杯”长三角城市群教育征文评选活动已经开始。本次征文的主题是“教育的活力”，请有意参加活动的老师与发展研究部的薛老师联系。 具体要求见附件。 发展研究部 2021.3.11

面向未来，指向创造——六师附小“义务教育项目化学习三年行动计划”启动仪式着力学生创造性问题解决能力培养，依托活动项目、学科项目、跨学科项目，促进学校教与学方式变革，上海市计划培育“项目化学习实验校”100所左右。2020年12月，我校成功入选为“上海市义务教育项目化学习三年行动计划”项目实验校，成为上海市中小学参与项目化学习的五十四分之一，浦东中小学的七分之一。“面向未来，指向创造”，2020年1月18日，六师附小义务教育项目化学习三年计划在芳菲校区正式启动。经过前期学校项目化学习组成员招募，头脑风暴公众号和自创Logo等系列活动，大家如火如荼地投身理论学习研究和实践活动之中。PBL数字故事从0到1到∞。夏雪梅博士来到附小，提及项目化学习，为我校研究画出原点。龚老师，薛老师等首批行动者率先学习，如探路明灯，引领项目化学习研究逐渐入境。更多老师响应号召，加入组织，似点点浪花，聚浪成海，凝教育之力。PBL课堂蓝图“太阳系行星”都有哪些，它们是怎样的，如何自转公转？快来和同学们一起做个游戏一探其中奥秘。查一查，画一画，学习方式随心选，说一说，演一演，排队演示转个圈，太阳系行星轻松get。课堂翻转，合作探索，亲身体验，深度探究，让课堂中那些“看不见”的东西印刻在成长中。PBL课堂初探PBL探索之路已经开始，林滟老师根据“拯救海豚”这一主题投石问路，分享了自身经验。从最初的懵懂前行，小组老师加班加点，只为教学初具雏形；拨云见日，组内老师共商共研初探PBL，摸索出一条合适的道路；直至最后砥砺前行，学生学习成果丰富，海报精彩纷呈，介绍侃侃而谈，引人叹服。然而PBL这条路还有很远，精彩之处还在后头。PBL智慧风暴分组竞赛，躬身入局，每个人都是PBL课堂中的一员。有奖竞答，团队讨论，每位老师也在此时成为学生。头脑风暴，高潮迭起，每个问题都引燃老师思考热情。通过激烈角逐，不少小组获得佳绩。在这一过程中，老师们也对“怎样的问题才是好的驱动性问题？”这一议题产生了更加深入的理解：源自学生真实想法，引起学生步步思考，引发学生探究热情，引导学生深入思辨。PBL梦想点亮点亮新梦想，开启新征程。教发院刘文杰院长和金毓蕙副校长为本次启动仪式点亮智慧Logo。刘院长肯定了附小团队初探项目化学习的方向，并对我校项目化学习三年行动计划寄予殷殷厚望：撬动传统课堂，打破学科壁垒，变学生为课堂主角，生发教育智慧。金毓蕙副校长也为大家带来沈晨曦校长的积极鼓励：坚守初心，攻坚克难，砥砺前行，让项目化学习越来越好！奋楫扬帆，伴生逐浪，探究路上勇立潮头。胸有激情，心装愿景，PBL我们一路迈进！

问渠那得清如许，为有源头活水来——六师附小“学科工作坊”项目阶段汇报交流会简讯1月12日下午，室外气温骤降，寒气袭人，室内暖意融融，热情高涨。瞧，语文、数学、英语、德育工作坊的负责人，在羽山校区第一会议集聚一堂，参与“学科工作坊”项目阶段汇报交流会。会议由发展研究部部长薛秀莲老师主持，姚勤副校长和部分教研组长共同参与了此次会议。首先，“数学工作坊”负责人张婷老师从理论学习、读书交流、课堂实践以及总结反思四个方面介绍了一学期以来开展的工作，并对下学期的进一步的研究提出了设想。然后，“英语工作坊”的负责人龚丽华老师就英语拓展课程的开发向大家进行了详细的介绍。本学期英语学科不惧时间紧、任务重，群策群力，分工合作，将英语兴趣课——国际理解，创编得有声有色，积累了丰富的资源包。紧接着，“语文工作坊”负责人刘玮佳老师图文并茂地向大家展示了一学期以来，组员们的研究成果。从项目申请书的修改与定稿，到对已有资料的收集和整理，再到语文兴趣课任务单的初稿出炉以及课堂实践的探讨，每一次活动组员们都进行着“头脑风暴”，思维的火花进行了激烈的碰撞；每一次活动组员们都仔细收集资料，认真进行反思，并且创建了“四时读书苑”这个专属于语文工作坊的公众号，每次工作坊的活动都详尽的记录其中。最后，“德育工作坊”负责人赵冯婕老师就班主任工作的开展进行了分享。其中对于孩子们的“低声教育”的探索与实践给与会老师们留下了深刻印象，也给学校的班主任培训工作提供了新资源。在工作坊负责人的交流过程中，只见与会的其他老师们时而点头称赞，时而低头沉思，时而奋笔疾书，收获的喜悦洋溢在每个人脸上。最后，姚勤老师充分肯定了各个工作坊的研究成果，认为此次交流会，不仅向大家分享了各个工作坊现有的成果，展现了课程改革的实效性，还为老师们今后的教研模式、团队建设拓宽了新思路，提出了新要求。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。正是因为有了导师的尽心尽责，有了学员的孜孜不倦，工作坊成长的活水才会源源不断，发展的活水才会汩汩流淌。新的学期，让我们继续乘风破浪，不断向前。 撰稿 章婷莉

交流互助，共促成长 ——《网络环境下学生综合素质评价的研究》结题研讨会12月29日下午，张婷老师主持的区级课题《网络环境下学生综合素质评价的研究》，在本校羽山校区三楼第一会议室迎来了结题交流会。本次活动邀请了浦东新区教发院的杨海燕和殷凤两位专家莅临指导；张婷老师带领课题组成员做了交流汇报；万科实验小学的赵芸老师分享了所在学校的研究课题；另有本校的部分青年教师一起参与学习。活动开始，发展研究部的薛秀莲老师简单介绍了本次会议的目的以及到场的诸位专家。随后，课题组组长张婷老师汇报了近年来对《网络环境下学生综合素质评价的研究》这一课题研究的基本情况及取得的成绩。张老师就研究背景、研究实施、研究成效等方面对课题做了详尽的阐述。紧接着，课题组的张慧燕老师以学生创新素养为例，介绍了课题研究的做法和成效，运用大数据技术支持来评价学生的综合素质成为了本次课题研究过程中的一大亮点。课题组的吴蕾老师谈了近几年在课题研究中作为“老师”这个角色的收获，“以评促教，以评促学”已然成为教师工作中的推进线。接着，来自万科实验小学的赵芸老师分享了自己的研究课题——《基于故事情境的小学低年级学生综合素养评价实践研究》，虽然研究角度不同，但同样在对老师的“教”、学生的“学”以及学生的能力发展等方面提供了可借鉴的学习之处以及宝贵的意见。课题汇报结束后，由教发院的两位专家进行点评。专家们中肯地评价了本项课题的研究价值，同时也对其提出切实有效的建议和意见。专家们的亲切指导，让课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。活动最后，姚勤副校长代表课题组成员，对专家们提出的意见和建议表示感谢，同时表示，课题组将针对这些问题与不足进行改进。课题结题只是一个阶段小结，附小将在教育教学改革的道路上抓住机遇，不断前行。供稿人：施嘉妮2020.12.30

祝贺下列同学在第36届浦东新区青少年科技创新大赛中斩获佳绩！王紫慧 科学论文 二等奖施逸海 科学论文 二等奖王睿奇 科学论文 二等奖邵致远 发明创造 三等奖丛清雅 发明创造 三等奖许泽元 发明创造 三等奖于是成 幻想绘画 三等奖李秉原 幻想绘画 三等奖

祝贺下列同学在第36届浦东新区青少年科技创新大赛中斩获佳绩！王紫慧 科学论文 二等奖施逸海 科学论文 二等奖王睿奇 科学论文 二等奖邵致远 发明创造 三等奖丛清雅 发明创造 三等奖许泽元 发明创造 三等奖于是成 幻想绘画 三等奖李秉原 幻想绘画 三等奖

我校获评“上海市第一轮义务教育项目化学习三年行动计划项目实验校”。 2020.12.7

我校获评“上海市第一轮义务教育项目化学习三年行动计划项目实验校”。 2020.12.7

一等奖黄丽红 陈越 李正妹 唐彦婷 二等奖马美恽 黄譞萦 刘玮佳 杜湘韵 毛幸甜 杨婕万超 卫燕咏 张慧琛三等奖王夏禹 邱晓蕾 陆伟峰 吴蕾 陈璐六师附小2020.6.

喜报 祝贺杨婕老师的《孩子做作业磨叽，家长招数用“尽”，怎么办？》在2018年浦东新区小学班主任工作之家庭教育指导征文评比活动中荣获一等奖！ 发展研究部 2018.5.8

喜 报 祝贺李懿良老师的论文《小学体育学科中有效落实探究性学习四要素策略的研究》 荣获浦东新区第四届中小学体育科研论文（小学）评比二等奖！ 祝贺周易老师的论文《上海市初中体操运动开展现状调查与分析》 荣获浦东新区第四届中小学体育科研论文（小学）评比二等奖！ 发展研究部 2018.4.25

各位老师，2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”教育征文评选活动已经启动。请有意愿参加的老师与发展研究部联系。具体要求见附件通知。 2018黄浦杯征文.doc

创新点燃梦想 ——建平教育集团2018年干部培训会简讯 1月11日下午,上海市建平教育集团2018年干部培训会在六师附小芳菲校区顺利举行。培训会以“创新点燃梦想”为主题，围绕学生创新素养培育展开主题研讨。培训会由集团秘书长、建平中学郑朝晖副校长主持。各集团学校理事、中层干部都参加了培训。浦东新区教育局王浩副局长、浦东新区教发院张少波院长、浦东新区教发院教师发展中心李彦荣主任也应邀出席了本次培训会。 会上，建平教育集团理事长、建平中学赵国弟校长在致辞中，回顾了2017年集团学校在各方面的工作和取得的成绩。同时，赵校长也指出，在教育综合改革的新时代，面对技术的爆炸式发展，要充分认识到教育改革的现实；面对国家四十年的奋斗和积累，要全面认识教育国情；面对中高考改革，要全面认识面临的机遇和挑战。结合对于当今教育发展改革形势的理解和认识，赵校长从教师专业发展、学校课程建设、学生综合实践能力的培养等方面，提出了2018年集团学校具体推进工作。 观看了集团学校的科技创新实践风采展示视频后，集团各成员校分别交流了创新素养培育工作的开展情况。十二所学校从课程建设、活动组织、习惯培养、队伍管理、评价完善、特色发展、执着奉献等不同角度进行了主题发言。同一个梦想，不同的探索，体现了建平教育集团“理念一致，尊重差异，彰显特色”的集团文化精神。 最后，浦东新区教育局王浩副局长就此次活动发表了讲话。他肯定了建平教育集团在二十多年集团化建设中作出的成绩，也提出了新的希望：做强集团核心校，做实集团平台，做好示范辐射。 教育关注创新，责无旁贷。让每一个学生具有不一样的学习和思考，学校需要给与学生更多的选择，更多的个性化学习知识，更多的实践和经历，让学生磨练出钢铁般的意志，以适应未来的需要。 2018年，建平教育集团的任务是艰巨的。学校要“打开门”，提供学生更多的社会实践场所；提高学校课程建设的丰富性；调整组织方式，增强针对性；推动过程性评价的细化。借着教育改革的东风，进一步完善不同学段研讨的组织建设，为均衡提质做好基础工作；进一步推进综合活动和科技创新两大主题的纵向建设；进一步加强教师的柔性流动和干部的交流培养。让教育从形式公平成为真正的内涵公平，让建平教育集团成为真正的“金苹果”！ screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/0cf9232f-2bba-4b9c-baa7-010bca2dd03a"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/5c35e29c-051f-403c-8104-c25f5cd9f1b1"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/a259d464-b644-4e4c-8001-d104d3e4a88a"> screen.width-333)this.width=screen.width-333" border="0" src="/api/storage/show/thumbnail/faff6e89-585c-4646-9dda-b8ce1602ac69">